課程詳情
培訓時間：2013年10月12日
培訓費用：1380元/人
培訓地點：蘇州市滄浪區解放路555號桐涇商務廣場2號樓11樓
1開場部分：創新是時代的要求
外部環境的變化：市場化，信息化，化
市場化案例：通過開放后，中國宏觀經濟的歷程，發展趨勢，引出中糧集團理念&模式創新的案例。中糧在國資委總部一樓大廳有其產品的展示柜，這也充分說明了其在國企中的代表性。“其實給企業的政策都差不多，中糧是國企創新，融入市場化的典范，這樣的國企以后會越來越多”某國資委官員如是對我說，與學員分享一些官員對創新政策的理解和看法。
信息化案例：順豐快遞在電商零售爆炸式發展大環境下所面臨的兩難選擇，融入很難，機會成本極高，不改變又怕錯過歷史發展的機會，創新就是時代的要求。
化案例：美航公司因為沒有處理好一個小事情，乘客把自己的遭遇寫成一首歌，放在youtube上，連鎖反應后，其股票損失1.5億美元，我們必須對這個越來越小的，改變自己的思維和處理問題的方式。
2創新的概念，內涵外延
a創新思維的運行機制：通過和學員的有趣互動游戲，讓學員明白自身思維的局限性，并且通過麥肯錫分析問題的金字塔分析法、雪蘭諾公司生長素銷售的案例，讓學員初步對約束自身創新的思維定勢有一個認識，了解到我們的思維分成兩種，垂直的，水平的。
b創新思維的內涵：分別通過蘋果公司、北京奧運會開幕式的大腳印、怪誕行為學中的誘餌效應、新浪微博等案例說明創新思維的運用有哪些
3約束我們思維創新的定勢是哪些
a經驗定勢：通過對某公司員工的瘋狂激勵視頻，讓小組學員討論，你的反應是什么，然后繼續討論如果我們破除反應繼續深入思考下去，這樣的瘋狂激勵有什么作用，適合什么樣的企業，什么階段的員工，不適合什么樣的企業
b從眾定勢：通過猴子的實驗，swatch集團尼古拉斯、海耶克的案例來闡述，并讓學員談論經典博弈論案例：三個火槍手的生存概率來印象。
引申：從思維創新的角度看中國商幫的興衰
4思維創新的工具
a多角度思考法：通過學員討論一些小問題，如牙簽選擇領導，這樣的看起來比較荒謬的問題，來打開自己看問題的方法，認識自己思維的邊界。
b質疑法：讓學員站在礦泉水技術部門工程師的角度，對礦泉水進行創新，學會使用質疑法，并且引申出“奧斯本檢核法”。
C聯想法：小討論，讓學員把一些隨機提出的概念整合起來，完成創新，比方“馬桶”+“醫院”
5創新者的窘境
通過sony，希捷硬盤的案例來闡述一個耐人尋味的現象，為什么時代性的創新都自于sony這樣的技術研發部門，但是沒有得到良好的運用，反而讓競爭對手利用這樣的技術占據市場，而自己卻逐漸沒落，這到底是什么原因造成的，作為企業的決策者，我們又該如何去應對，如何去管理我們的創新。
結語
講師介紹
張老師（授權講師、南京管理學博士）
德博諾管理授權講師，致力于企業管理效能的系統工具與有效方法的研究。
南京管理學博士，聚成股份講師，美國領導力研究會講師LTP，美國DDI認證講師，中國營銷管理協會、中國職業經理人研究會特約，同時擔任國內多所的EMBA、總裁研修班、營銷總監班特聘講師。江蘇鹽業集團、南京煙草公司、中國移動長期培訓顧問.
張先生培訓案例性強，針對企業各類管理問題研發的情景案例授課法深受客戶好評，在《管理技能》、《團隊合作》、《領導力》、《創新思維》、《執行力塑造》、《溝通技巧》等課程有完善的系統訓練設計，500余場的培訓經驗。張老師授課是真正的把理論宣導落實到行為動作分解的典范。
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