重慶巴山小升初補(bǔ)習(xí)班

重慶巴山小升初培訓(xùn)班
適用對(duì)象:
小升初學(xué)生
培訓(xùn)科目:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科或全科
上課時(shí)間:
周一至周五晚間或周末白天
課程簡(jiǎn)介:
重慶三中英才小升初輔導(dǎo)課程適合于即將參加小 學(xué)升初 中考試的學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí),專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生從各個(gè)學(xué)科開(kāi)始學(xué)習(xí),全方位系統(tǒng)講解,涵蓋小 學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,定期測(cè)試,找出弱勢(shì)學(xué)科,有針對(duì)性進(jìn)行專項(xiàng)突破,糾正偏科現(xiàn)象,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績(jī),傳授不同題型的做題方法,心理疏導(dǎo),以積極的心態(tài)迎接小升初考試。
輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、語(yǔ)數(shù)外同步輔導(dǎo),梳理各科知識(shí)點(diǎn),建立學(xué)習(xí)框架
2、小升初考前培訓(xùn),強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),突破難點(diǎn)
3、政策解讀,為學(xué)生們劃清目標(biāo)導(dǎo)向,確定目標(biāo)
4、面試輔導(dǎo),更有專業(yè)心理團(tuán)隊(duì)為之疏通心理問(wèn)題
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料,獨(dú)編講義
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專業(yè)師資,精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程,全程集中
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因材施教,快樂(lè)互動(dòng) ?
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限時(shí)測(cè)試,及時(shí)檢驗(yàn)
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專題輔導(dǎo),專項(xiàng)提升
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學(xué)點(diǎn),秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育服務(wù)。
三中英才憑借20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀,結(jié)合重慶各區(qū)的教學(xué)大綱和目標(biāo),根據(jù)重慶學(xué)情特點(diǎn)自主研發(fā)本土教學(xué)資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進(jìn)行模塊化教學(xué)方案設(shè)計(jì),結(jié)合重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生分層教學(xué),緊密貼合各區(qū)公立校的教學(xué)進(jìn)度和難度,讓教材教學(xué)更適合重慶本地中小 學(xué)和中高考的特點(diǎn)。
三中英才為學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)和精準(zhǔn)化的生涯規(guī)劃服務(wù),進(jìn)行性格測(cè)評(píng)、職業(yè)方向測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),根據(jù)其所在學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度以及個(gè)性特點(diǎn)制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇匹配適合的老師和班型。
1、先進(jìn)的教學(xué)理念
三中英才急家長(zhǎng)所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,把中小 學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全 面發(fā)展。
2、全程個(gè)性化服務(wù)流程
三中英才通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
3、雄厚的師資力量
三中英才具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。三中英才的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)等。
4、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
三中英才根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。
三中英才師資介紹
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃師
負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分祈、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
2、學(xué)習(xí)管理師
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。
4、專業(yè)學(xué)科教師
針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)效果監(jiān)控。
5、教學(xué)督導(dǎo)
監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)教研專 家
準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
7、學(xué)術(shù)顧問(wèn)
各地小升初、中考、高考命題老師,為教學(xué)提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}考試趨勢(shì)分析及教學(xué)教研建議。
如何選擇小升初補(bǔ)習(xí)班
1、考察專業(yè)程度
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,家長(zhǎng)心中應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)定位。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看上去開(kāi)設(shè)的科目比較多,很多課程都有,但沒(méi)有重點(diǎn),就造成不太專業(yè)。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的性格和情況,選擇一家比較專業(yè),適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、考察師資水平
老師的教學(xué)水平代表著教學(xué)的質(zhì)量,從這點(diǎn)來(lái)看,教學(xué)好不好老師才是決定因素。所以好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),那一定會(huì)有很多出色的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)技能專業(yè),選擇這樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),那家長(zhǎng)也會(huì)很放心。
3、了解口碑評(píng)價(jià)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多而繁雜,家長(zhǎng)和學(xué)生都想選一家合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可是又不知哪家好。這需要家長(zhǎng)事先要對(duì)這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了解,還要看看身邊人對(duì)這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些看法,再和孩子去試聽(tīng)體驗(yàn)一下課程,然后再做決定。
4、體驗(yàn)學(xué)習(xí)環(huán)境
教學(xué)的質(zhì)量很重要,但同時(shí)也要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)。從環(huán)境中可以看出辦學(xué)者是否對(duì)教育很用心,真正想要辦好教育。
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