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2023國內連鎖高考復讀培訓學校—覽表

編輯：資訊中心更新時間：2023/05/22 10:40

導語概要本頁是學成教育為大家整理的關于“2023國內連鎖高考復讀培訓學校—覽表”的相關信息。開設高中全科輔導班、高三考前沖刺班、高考復讀全日制輔導班、高考百日沖刺班、高考復讀寄宿輔導班、高考復讀封閉式輔導班等，高考復讀的機構有很多,但是很多人不知道湖南高考復讀機構哪家好,如何選擇正確且靠譜的高考復讀構就成了一個非常重要的事情。下面是小編為大家整理的高考復讀輔導課程資料，供大家閱讀參考。

長沙高考復讀培訓

“核心課+吸收課”，快速提升學習效能

快速咨詢

高考成績與平時成績相差很大，高考失利，高考成績決定了考生的命運，高考失敗，但是高考分數與平時的分數相差很大，也就是說平時成績很不錯，就是高考沒有發揮好，甚至平時分數遠高于高考，則表明學生適合復讀。有些學生一直成績很好，但是在考場上由于什么原因沒發揮好，導致高考落榜，然而又很懊惱，不愿意上專科，又有很堅定的目標，可以選擇復讀。

高考復讀輔導班

【招生對象】
2023屆高三應屆生以及高三復讀生。
【報名時間】
即日起，額滿為止
【開設班型】
小班制教學20人精品班，12人小班
【開設科目】
語文、數學、英語、文綜、理綜。
【上課形式】
全日制
【報名方式】
預約報名電話報名

哪些考生適合復讀？
1、心理承受能力強的學生
高三是較艱難的一年，高三的學習不僅需要毅力，還需要強大的心理承受能力，如果心理承受能力不好，那就可以不用再復讀了。因為高四往往比高三更艱難，心理承受能力足夠強，可以考慮復讀。
2、經濟上可以支撐的考生
高三復讀需要有一定的經濟基礎。如果家庭經濟條件不允許，復讀可能會成為泡沫。如果有良好的經濟條件支持重新復讀是占很大程度上的優勢的。

專業才更有效果

14年品牌保障

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家門口放心品牌

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年服務500000人次

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課程收獲，給你帶來改變

01、重點難點
學員對高中知識的重點難點到達靈活運用
02、解題方法
高三學員能夠熟練使用課程教授的解題方法
03、增強自信心
在期中期末取得優異的成績，增強自信心

優質教學團隊打造學成教學特色

主動預習

互動教學

翻轉課堂主動探究，養成學員自學習習慣，5分鐘測檢驗預習，溫故知新緊扣考點：老師授課助教服務，隨時關注學員狀態。

出門測試

成果展示

案例討論小組PK，主動思考訓練思維；學習小組展示成果，加強核心學習動力；5分鐘測當堂檢驗，全員過關考核出門。

課后練習

復習鞏固

同類題目鞏固練習，熟悉掌握輕松遠用；情況成績推送家長，教師助教隨時答疑；復習題目精良設計，堅決拒絕無效刷題。

高三復讀想提升成績需要具備哪些條件？
有潛力、有提升空間
相當一部分高考復讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學習的愿望。對于老師來講沒有教不好的學生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力，學習上的問題完全可以解決。

高質量的輔導教師，不止是經驗之談

篩選

1、十個方向初步面試；

2、筆試測試難度高；

3、二輪筆試，難度加強，殘酷篩選由此開始；

兩大師資來源

1、任教于各學校的精良帶頭教師；

2、畢業于各高校的優良教師；

嚴格的入職培訓

1、入駐商xy接受培訓和選拔，在淘汰中初步打造精良教育；

2、長期崗前培訓：表達、批課、風格、肢體新歷等多個方面進行培訓。

學成教育機構特點

學校地處中心城區，交通便利，環境優雅，專業畫室、琴房、舞蹈室、科技室、空調教室等設施完善，實行寄宿制全封閉管理。

高中部“文化+特長”課程體系長郡集團教育學科部高考集訓基地同步指導和考核，市內外教師悉心授課，班級雙導師精細管理助力成就好的自己。

因才施教，生涯規劃，聯接重點藝術院校，特赦加州費爾蒙特中學和美蘭美術xy合作項目拓寬藝考、對口招生等。

學成教育能幫到你什么？

家庭作業

課堂上每日出門考，課后要求一定量依據課堂內容起鞏固作用的家庭作業。
學習情況

老師會與家長的電話溝通，及時匯報學員的學習情況。
課堂情況

定期發送學員課堂情況的飛信，便于家長及時了解孩子的學習情況。
月考真題

老師在高考復讀班的授課內容包括學校的月考真題。

想加強成績，選擇我們就對了--通往dx的綠色通道

為什么選擇我們？因為，人性化的課堂管理，因為，分層次數教學準確的教學定位，因為完整的教學計劃優良的師資團隊；因為，整合優良教學資源。

1對1個性化輔導，解決學習難題！

對癥下藥，才能解決孩子的根本問題

	粗心馬虎的原因？ 1.丟三落四； 2.會做的題目做錯； 3.答案寫錯； 4.題目看錯，丟分都丟在簡單題上。教師支招 1.教學生重點審題，多多關注題干； 2.建議家長和孩子一起做題，以監督孩子，隨時指出馬虎之處； 3.根本原因是對題目和知識點不熟，因此要經常做題，培養謹慎態度； 4.改善習慣，限時訓練繃緊神經。
	效率低下的原因？ 1.缺少學習動機，未端正學習態度；2.缺乏良好的學習習慣和學習方法；3.學習無壓力，對待學習不重視。教師支招 1.課前認真預習，課后復習，提高上課效率并及時鞏固； 2.認真聽講積極思考，當堂消化，不留到課后； 3.限時訓練，提高孩子注意力，如由家長或教師監督限定三分鐘內記憶；4.進行心理上的輔導與幫助。
	基礎薄弱的原因？ 1.沒有預習的習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動地聽課；2.不會鞏固復習，對學過的知識消化不良，造成基礎越來越不牢固；3.不重視平時的作業和練習，導致學習基礎越來越差。教師支招 1.學會預習，專心聽講，變被動為主動學習； 2.趁熱打鐵及時復習，鞏固知識； 3.認真作業，溫故而知新。
	英語培優的優勢？ 1.可以為等級考試提供必要準備；2.提高鍛煉學生聽說能力，為沖擊學校增加砝碼；3.提高興趣，從被動變自主學習；4.改變學習中的陋習，快速的提高英語成績。教師支招 1.培養獨立思考、獨立解決問題的能力和良好習慣； 2.提高學生的綜合語言運用能力； 3.注重方法指導訓練，擴寬知識。
	考試焦慮的原因？ 1.過于焦慮，休息不好，對大腦及身體有不好的影響；2.過于緊張，影響考試發揮，平常會做的題可能也做不出來；3.長此以往使學生產生厭考心理。教師支招 1.考前讓孩子好好休息放松精神； 2.減緩壓力，讓孩子不要太在意考試，告訴他無論怎樣，盡力即可； 3.鼓勵孩子，告訴他：你很，不要擔心考試，你一定可以。
	眼高手低的原因？ 1.學習不扎實；2.沒有及時復習，知識面上有漏洞；3.學習一知半解，沒有深入研究；4.沒有良好的學習方法和習慣。知識存在漏洞，成績忽高忽低，情緒和心態極易受成績影響而波動。教師支招 1.堅持課前預習、課后復習習慣； 2.及時查漏補缺，完善所學知識面； 3.樹立信心，要細心、耐心學習各塊知識。
	相接斷層的原因？ 1.新的學習環境需要一段時間適應；2.盲目的學習新知識，沒有掌握正確方法，產生一種不適應感；3.沒有預習習慣，還堅持著之前的學習習慣，不做變通。教師支招 1.進行調查研究，制定復習計劃； 2.抓住重點難點，點撥啟發引導； 3.聯系高中知識，查漏補缺拓寬； 4.根據生活實際，激發學習興趣。
	考試失常的原因？ 1.學習壓力大，出現考試緊張，心里調節不到位；2.平時基礎性知識有漏洞，做題的廣度和深度不夠；3.平時復習不充分考試前心里沒底。教師支招 1.針對考試和孩子的薄弱點進行系統復習，加大平時練題的難度； 2.時學習習慣和方法進行指導； 3.建立孩子考試信心調整心態； 4.優化解題思路提高做題效率。
	信心不足的原因？ 1.學習壓力過大；2.基礎知識薄弱；3.做題不敢嘗試，怕出錯。長期以往，會產生消極的自我觀念，妄自菲薄，考前過渡焦慮，不敢主動回答問題，學習缺少主動性。教師支招 1.積極參與，克服心理障礙； 2.不斷學習，加深知識沉淀； 3.把握標準，深入挖掘教材； 4.反饋信息，有效駕馭課堂。
	缺乏思路的原因？ 1.計劃性不強，所學知識一知半解；2.缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思考；3.沒有勤學好問，預習和復習習慣；4.對解題目的不明確，不會從題目入手尋找關鍵要素和突破口。緊張焦慮的危害？ 1.養成認真聽講、完成作業的習慣； 2.養成勤學好問、提出問題的習慣； 3.養成獨立思考、合作交流、擅于總結的習慣。
	停步不前的的原因？ 1.隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的，而周圍的環境并不能滿足孩子需要的這種變化；2.環境突發挫敗經歷，未及時調整；3.孩子對自己沒有強制約束力，需要外力才能控制。教師支招 1.找到問題根源，幫其調整心態； 2.多方面關心孩子，讓他走出誤區； 3.培養做事的態度，養成良好的習慣，建立孩子的信心。
	全科競賽的優勢？ 1.能學到多內容鍛煉學習能力；2.競賽使孩子學得深，扎實；3.為升學考試做好準備，得到多學習機會。教師支招 1.因材施教，加強對競賽內容和試題形式的理解； 2.梳理競賽知識體系，做到對知識的融會貫通； 3.先進行專題模塊訓練，而后貫通，真正做到對知識掌控。
	貪玩厭學的原因？ 1.影響成績，甚至會危害身心健康； 2.上課聽課效率低； 3.做作業錯誤率高，對于厭學的學科不會預習也不會復習。教師支招 1.和家長溝通改變以往的教育模式，多鼓勵并肯定孩子進步； 2.引導釋放壓力，明確學習目的； 3.調整并糾正孩子不良的學習習慣和學習方法，有成績進步后及時肯定，重塑孩子信心和興趣。
	機械記憶的原因？ 1.有不愛思考、不動腦不良習慣；2.遇到復雜多樣的學習內容便難以接受，不能適應，以致學習困難；3.死記硬背，不擅思考，總愛死記硬背的同學容易造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現象。教師支招 1.逐步調整為理解記憶，加強知識的靈活運用； 2.樹立學習中的知識結構與學習框架，提升知識的接受程度。
	一做就錯的原因？ 1.沒有預習習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動聽課； 2.不會鞏固復習，對知識消化不良；3.不重視平時的作業和練習，導致學習基礎越來越差；5.沒有掌握解題思路和基本方法。教師支招 1.學會課前預習，變被動為主動； 2.趁熱打鐵及時復習，鞏固知識； 3.認真作業，強化訓練； 4.活學活用，提率，步步為贏。
	學校沖刺的優勢？學校的好處，明眼人一看就知道，那便是優良的學習環境，的師資力量，積極上進的學習氛圍和激烈的競爭意識。但是，還有一個好處，是很多人不清楚或者沒注意到的，那就是多的機會。教師支招 1.認真作業強化訓練，溫故而知新； 2.活學活用，提率，步步為贏； 3.針對性學習備考，根據各校學習特點因材施教。

如何選擇高考復讀學校？
是否因人而異，分班教學
普通文化生、藝術生以及不同基礎的考生學習情況不盡相同，因此要重點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力，在不同的時期應使用不同的教學方法，籠統地把所有學生放在一起授課，不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

機構簡介

長沙學成教育傳承“湘軍”精神，緣起北京奧運年，涉足基礎教育、素質教育、文化課程輔導，囊括海外游學、全日制學校、高考復讀、等教育全產業鏈的綜合性教育集團。

歷經十載歲月沉淀積累，如今學成已形成集團化多元經營管理模式，依托1對1個性化輔導，逐漸衍生形成學成優師好班課學成優師事業部、創夢學成綜合體事業部、海外游學事業部、紐孚在線教育事業部、長沙克立茲外國語學校、邵陽迪航藝術-中學等眾多教育品牌產業，實現了跨越和產業升級轉型，為集團穩健發展，開拓進取，開創未來做好充分準備。

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	效率低下的原因？ 1.缺少學習動機，未端正學習態度；2.缺乏良好的學習習慣和學習方法；3.學習無壓力，對待學習不重視。教師支招 1.課前認真預習，課后復習，提高上課效率并及時鞏固； 2.認真聽講積極思考，當堂消化，不留到課后； 3.限時訓練，提高孩子注意力，如由家長或教師監督限定三分鐘內記憶；4.進行心理上的輔導與幫助。
	基礎薄弱的原因？ 1.沒有預習的習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動地聽課；2.不會鞏固復習，對學過的知識消化不良，造成基礎越來越不牢固；3.不重視平時的作業和練習，導致學習基礎越來越差。教師支招 1.學會預習，專心聽講，變被動為主動學習； 2.趁熱打鐵及時復習，鞏固知識； 3.認真作業，溫故而知新。
	英語培優的優勢？ 1.可以為等級考試提供必要準備；2.提高鍛煉學生聽說能力，為沖擊學校增加砝碼；3.提高興趣，從被動變自主學習；4.改變學習中的陋習，快速的提高英語成績。教師支招 1.培養獨立思考、獨立解決問題的能力和良好習慣； 2.提高學生的綜合語言運用能力； 3.注重方法指導訓練，擴寬知識。
	考試焦慮的原因？ 1.過于焦慮，休息不好，對大腦及身體有不好的影響；2.過于緊張，影響考試發揮，平常會做的題可能也做不出來；3.長此以往使學生產生厭考心理。教師支招 1.考前讓孩子好好休息放松精神； 2.減緩壓力，讓孩子不要太在意考試，告訴他無論怎樣，盡力即可； 3.鼓勵孩子，告訴他：你很，不要擔心考試，你一定可以。
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	信心不足的原因？ 1.學習壓力過大；2.基礎知識薄弱；3.做題不敢嘗試，怕出錯。長期以往，會產生消極的自我觀念，妄自菲薄，考前過渡焦慮，不敢主動回答問題，學習缺少主動性。教師支招 1.積極參與，克服心理障礙； 2.不斷學習，加深知識沉淀； 3.把握標準，深入挖掘教材； 4.反饋信息，有效駕馭課堂。
	缺乏思路的原因？ 1.計劃性不強，所學知識一知半解；2.缺少學習方法，聽課時精力不集中，缺乏思考；3.沒有勤學好問，預習和復習習慣；4.對解題目的不明確，不會從題目入手尋找關鍵要素和突破口。緊張焦慮的危害？ 1.養成認真聽講、完成作業的習慣； 2.養成勤學好問、提出問題的習慣； 3.養成獨立思考、合作交流、擅于總結的習慣。
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	機械記憶的原因？ 1.有不愛思考、不動腦不良習慣；2.遇到復雜多樣的學習內容便難以接受，不能適應，以致學習困難；3.死記硬背，不擅思考，總愛死記硬背的同學容易造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現象。教師支招 1.逐步調整為理解記憶，加強知識的靈活運用； 2.樹立學習中的知識結構與學習框架，提升知識的接受程度。
	一做就錯的原因？ 1.沒有預習習慣，對即將學習的內容一無所知，只能被動聽課； 2.不會鞏固復習，對知識消化不良；3.不重視平時的作業和練習，導致學習基礎越來越差；5.沒有掌握解題思路和基本方法。教師支招 1.學會課前預習，變被動為主動； 2.趁熱打鐵及時復習，鞏固知識； 3.認真作業，強化訓練； 4.活學活用，提率，步步為贏。
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2023國內連鎖高考復讀培訓學校—覽表

長沙高考復讀培訓

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