鄭州金水區高考復讀班
鄭州金水區高考復讀班，學大教育高考復讀補習班采用全日制面授并且分層教學的模式，知識深度、傳授方式與學生的認知能力相匹配，使高考學生們找到適合自己的學習模式。學大教育師資團隊致力于個性化教育研究多年，采用一對一輔導以及小班組課輔導形式，具有豐富的教學經驗，深受家長學生的愛戴。學大教育大部分老師畢業于國內重點大學，擁有本科以上的學歷，具有豐富的教學經驗和獨特的教學特色，可根據學生實際情況，因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。
適合對象：需要再次參加高考的各類復讀學生
輔導學科：高考語文、高考數學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理
輔導目標：高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習，各學科整個高中知識點的系統復習，高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。
定制時間：根據學生的需求來制定學生上課的時間。
定制課程：由專業教師專門為學生量身定制高考復習方案，靈活安排上課時間，專攻高中重難點，考點，失分點。
制定師資：通過入學考試和學生特點，匹配適合學生的教師。
定制地點：按照就近原則安排學生入學。
輔導特色：
1、側重基礎：各科均以高三各科知識點為基礎，針對高考生的實際情況掌握基礎知識，抓住高考考試大綱的80%，容易涉及中等難等的內容，不斷地反復講解，讓學生接受、理解、消化。
2、落實到位：考練密集，習題及試卷當天講解的課程內容，當天作業消化，第二輪高考模擬試卷的備考、訓練、講解，讓考生更加了解各門學科的應試內容，提高對各科目應試答題能力和答題技巧。
3、管理嚴格：專職班主任監督，校區封閉教學，任課教師+班主任共同管理，一手抓學習，一手抓心理學校配有專職班主任跟班管理學習，確保學生學習有人監督，及時與家長保持溝通 。
教學計劃井井有條作息 安排緊緊有序
1、手機沒收，打造無手機、無干擾安靜學習環境。
2、每周上課5天+個性化課程周考，每周休1天。
3、每天早上半小時早讀，每天八節課。
4、每天下午5:00-5:45 聽力訓練。
5、每天晚自習19:00-20:20，當天鞏固學習內容。
6、每周跑操2次，專職宿管，查寢衛生評比公示。
7、學情反饋：周反饋，學期家長會，群通知等。
8、每周日晚班會，形式多樣，緩解心理壓力、激發學習動力。
學大教育，自2001年創立，專注為中、小學生提供個性化輔導。學大教育集團旗下擁有多家學大教育分校，環境優雅、學風濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養。不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。
建校以來，學大教育獲得了廣大.學子和家長的深度好評。優 秀的教師團隊制定適合不同程度學生發展的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實。校區設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優質教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務
思維方式點撥，學習方法指導，習慣養成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學習進行科學評估
組織學習會議，關注教育教學質量
心理疏導，激發學員斗志
1、語文：首先選讀、背、默
多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。久而久之，由量變到質變，循序漸進，留心看過的新聞和文章，注意從身邊的事情中獲得感悟，隨時搜集作文素材。
2、數學：重基礎、少取巧
一般而言，試卷都有難易比例。基礎一般的考生不要在難度較大的題上糾纏，應該先保證會做的都做對再攻克難題。選擇題避免投機取巧，要把每道選擇題都當作大題來做，把一步步的原理與推理弄清楚，確保不會做錯丟分。
3、英語：主動補差、內外有別
英語試題分很多類題型，要抓住自己的弱項有針對性地去提高。課內學習要按部就班，跟隨老師的節奏，充分有效地利用課堂，提高聽課的效率;課外注重延伸拓展，適量閱讀英語期刊，通過結合高考考點進行針對性訓練，提高復習效率。
3、文綜（史地政）：知識系統化
文綜可以根據專題或者邏輯有意識地把知識點串聯在一起，把知識系統化，這點對于學習歷史和政治是很有用的。地理學習要習慣看圖，每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖，并在理解的基礎上把知識點融匯在一起。要學會自己去歸納總結，找重點。
4、理綜（物化生）：避免題海戰術
很多同學做理綜題有一個誤區，知道自己哪差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目，重點是要把一些沒有想清楚的原理想明白，花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外，要重視錯題本，到了考試復習時翻一翻錯題本或者把錯題當成新題再做一遍，都對自己學習很有幫助。