課程詳情
語言障礙
定義
DEFINITION
孩子的語言發展程度（包括已經掌握的詞匯數量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發展遲緩。
表現
SYMPTOMS
- 語言發展遲緩孩子具體的具體表現如下：
A、不會說話或者說話令人費解；只說一個音，如語首音或語尾音；說話有前后顛倒、混淆或省略的現象；
B、詞匯少、說話很幼稚，沒有組織，沒有頭腦；
C、常常使用娃娃語或擬聲語如用“汪汪”代替“狗”等；
D、說話斷斷續續，語句不連貫，只有單字，不成句子；
E、從某一時候開始不再開始學習說話；發音含糊不清，令人難以理解；
F、說話不合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞；
G、沒有時間概念，無法區分句子中的昨天、今天、明天的含義等。
因素
PATHOGENY
智力障礙、發育遲緩
自閉癥譜系障礙
唐氏綜合征
聽力障礙
缺乏語言環境刺激
兒童期語言失用癥
課程評價
聚劃算
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