重慶自閉癥兒童運動障礙矯正訓練機構：自閉癥孩子肢體協調能力差的表現？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：“星星的孩子”在肢體動作方面存在缺陷。研究發現，部分自閉癥孩子除了存在兩大核心障礙，還有相應的肢體動作發展障礙。具體而言，他們在粗大動作、爬行和行走技能、準確移動四肢和執行常見基本動作等方面存在困難。肢體動作發展是一個貫穿于人的整個生命周期的復雜過程，與個體的認知、語言、情緒情感和社會性的發展密切相關。動作發展障礙是一種非言語神經心理功能障礙，不僅給個體的日常生活帶來困難，而且會引發認知缺陷和社會交往限制。

顯而易見，肢體動作與人體其他領域的關系非常緊密，尤其是對正值肢體動作發展關鍵期的兒童來說，必定會影響將來的全人發展。所以，探究自閉癥兒童的肢體動作發展尤為重要。

具體來說，自閉癥兒童肢體動作的特點包括：

一、重復、刻板，缺乏多樣性和靈活性

自閉癥兒童常常表現出重復、刻板的肢體動作，缺乏多樣性和靈活性。如小遠是一名“星星的孩子”，他在肢體動作上表現出明顯的重復性和刻板性，無論是打招呼、走路還是使用工具，他都十分重視細節，一旦犯錯就會不停地重復肢體動作，直到達到某種苛刻的完美狀態。這種重復和刻板的肢體動作表現得非常明顯，對他的日常生活造成了極大的困擾。

二、缺乏主動性

自閉癥兒童在肢體動作交流中往往缺乏主動性，容易出現等待和被動接受的情形。如小佳是一名“星星的孩子”，她在肢體動作交流方面缺乏主動性，總是等待別人的指令或指引才會進行相應的動作。在與人交流時，她極少主動與別人對視或運用手勢等肢體語言來表達自己的想法和意愿，在社交互動中經常顯得被動和無助。

三、與社會交往缺乏關聯

自閉癥兒童的肢體動作表現往往與社會交往缺乏關聯，難以被他人理解和支持。如小超是一名“星星的孩子”，他在社會交往中缺乏與肢體動作的關聯，經常坐得筆直并且緊繃身體，無法適應不同的社交場合。在與別人交流時表現出僵硬、無表情的肢體動作，常常被誤認為冷漠或不友好，這讓他在社交生活中感到孤獨和無助。

重慶自閉癥兒童運動障礙矯正訓練機構——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業康復教育機構，主要針對語言發育遲緩、運動發育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發育遲緩、感統失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發展，以達到康復的目的。

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