鄭州專業的初三數學刷題補課機構
鄭州專業的初三數學刷題補課機構-學大教育初三數學中考輔導課程匹配重點中學數學復習進度，配套真題集進行中考考試專題訓練，突破數學中考壓軸題，沖刺中考。學大教育四千+實力全職師資，均通過教師資質認證，多年教學帶班經驗，定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力，受益學生超百萬。學大教育教學模式多元化，包括精品一對一、班組課程、在線教育、自主招生線下輔導、非智力因素改善課程等，能滿足不同學生的學習需求。
初中數學學習班
招生對象：初一、初二、初三
培訓科目：初中數學
教學模式：一對一VIP教學或分班分層輔導
教學目標：
根據學生的實際情況，定制個性化學習方案，分層教學，因材施教。
基礎知識掌握疏通；成績有待突破提升；查漏補缺前后銜接；沖刺優中拔優；掌握良好學習方法。
課程內容：
第 一階段：夯實基礎
1、鞏固初中數學基本概念與基本定理
2、基礎知識點的排查及對癥訓練
3、簡單題目集中訓練
第二階段：同步進階
1、各知識點對應的基礎例題講解
2、針對性訓練答疑
3、概念、公式強化記憶
第三階段：專項優化
1、代數、幾何、函數、統計板塊查漏補缺
2、對典型考點進行專題集訓
3、經典題型解題策略解析與歸納
第四階段：拓展拔高
1、滲透中考專題的相關訓練
2、數學學科思想拓展訓練
3、對應考點集中訓練
4、易錯易混集中辨析
第五階段：飛速超越
1、中考題型總結集訓
2、中考非智力因素及素養訓練
學大教育集團是一家全國連鎖個性化教育機構，旗下學大教育各個校區坐落于各大商圈或學校周圍，交通便捷，教室環境優雅別致，專注個性化教育，為學生提供優質輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學經驗豐富，針對學生薄弱環節因材施教，個性化教學，另外，在輔導過程中，教師會培養學生形成良好的學習習慣，保障學生能夠獨立、高 效的完成自己的學業，教學老師把握孩子學習軌跡，為孩子保駕護航。
校區開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習課老師陪讀，學大老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
學大教育教學特色
學大教育個性化教學有哪些特色：
★ 1名學生 1套方案
★ 1名學生 1個服務團隊
★ 1名學生 1個教學團隊
★ 每組3-6人 照顧到每位學生
★ 師生面對面交流 享無限互動樂趣
★ 學習氣氛濃郁 精力高度集中
01教師背景
大部分老師畢業于國內重點大.學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
02自由選擇老師
學生可根據自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
03面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統的標準化培訓考核，錄-取率造就學大雄厚的師資團隊。
04完善的培訓體系
崗前集中培訓，-傳授輔導經驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
05豐富的工作經驗
豐富的教學經驗，大部分老師有多年教學經驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。
06靈活的授課時間
根據學生時間，隨時預約上課時間。
初中數學課堂學習習慣
課堂學習是學生學習活動的主要陣地，課堂學習的習慣是學生學習習慣非常重要的內容。初中數學學科良好的課堂學習習慣主要表現為：會思考、會提問、會筆記、會發現。
1、會思考
會思考就是要求學生在理解數學各種定義、定理的基礎上，對于比較類似的概念加以類比、區分，通過區分、類比加深對概念的理解，達到運用自如，這一系列的活動就是思考。
2、會提問
發現和尋找思維上的困難、疑惑，并將存在的困難和疑惑在課堂上向教師發問，這就是提問。積極提問是學生課堂學習中獲得知識的重要學習習慣。學生積極提問，教師便能及時排除學生的思維障礙，幫助學生學得知識。學生積極提問，主動參與教學過程，相互激勵學習動機，能提高課堂教學效益。
3、會筆記
上課做筆記并不是簡單地將教師的板書進行抄寫，而是要求學生對聽課中得到的知識進行整理，它包括教師的思維方法和學生本人思考的過程和成果以及所存在的疑難。語言是思維的載體，做筆記的過程是語言操作過程，也是大腦積極思考的過程，能培養人的思維能力。做筆記還能使聽課的注意力更加集中，課堂學習效率更高。
4、會發現
這里的發現指的是尋找規律，通過學生對數學問題的觀察、分析、綜合、抽象和概括，歸納出一般性結論，使知識達到條理化、系統化。通過發現規律，在數學學習中學會和運用“引出問題——形成猜想——演繹結論——知識運用”等科學思維方式，養成“發現”規律的科學思維習慣。