廣州高一化學培訓班哪個口碑好
廣州高一化學培訓班哪個口碑好，學大教育為高一學生進行化學學科測評，快速分析診斷，找到問題所在；因材施教，為每一位學生定制專屬的高中化學提升方案。學大老師備課充分、講解精準、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關心過程、尊重結果，服務數萬名學生，深受家長和社會的認可。學大教育針對不同年級學員開設了多種課程，能夠滿足不同學員學習需求，一對一課程、精品班組小班等，對學生學習絕不含糊，教學效果顯著。
高一化學同步輔導課程
課程簡介 ：
高一化學同步輔導課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑，幫助高一學生擴展化學解題思維方式、掌握學習化學的方法技巧。
課程特色：
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選，在線輔導、線下輔導任意挑。
課程定位 ：
高一化學輔導課程
適用學員：
高一學生
授課內容 ：
包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質的量濃度的定義、一定物質的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算、簡單分類法及其應用、溶液濁液的區別、膠體的制備、膠體的性質、膠體的應用、強電解質與弱電解質、電離方程式的書寫、拆分規則、離子反應方程式的書寫、離子反應方程式正誤的判斷、離子方程式正誤的判斷、拆分規則、離子共存、過量問題離子反應方程式的書寫、氧化還原反應的本質、氧化還原反應與四個基本反應類型的關系、常見的氧化劑和還原劑、雙線橋表示電子轉移、利用雙線橋法配平化學反應方程式、氧化產物還原產物的判斷、氧化性還原性強弱的比較、金屬的通性、金屬鈉與水的反應、金屬鈉與硫酸銅溶液的反應、焰色反應、金屬鋁與堿的反應、鋁熱反應、金屬鐵與水蒸氣的反應、金屬鋁、鐵的鈍化、物質的量在化學方程式計算中的應用、碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質及區別、氯化鋁與偏鋁酸鈉的性質及區別、生成氫氧化鋁沉淀量的圖像分析、氧化亞鐵/氧化鐵/四氧化鐵的性質及區別、氧化銅和氧化亞銅的化學性質 、單質硅的制取及提純、硅酸的性質、硅酸鹽材料的應用、氯氣與金屬單質的反應、氯氣與水反應、漂白粉的制取、氯氣的檢驗、二氧化硫的物理性質、硝酸的強氧化性、濃硫酸的強氧化性、濃硫酸與金屬銅和非金屬單質碳的反應等等內容。備注：高一化學同步輔導課程的授課內容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導內容都不同，授課內容會根據學生掌握高一化學知識水平和家長學生需求定制，具體詳情請咨詢學大教育老師。
學大教育成立于2001年，已有20多年的發展歷史。學大教育目前在全國擁有多家線下校區，學大教育一直用心做教育，用愛做人師，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，用愛打開學生心靈大門的鑰匙。
學大教育校區師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學經驗，秉持老師行為準則：備課充分、講解精準、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關心過程 尊重結果，服務上萬名學生，深受家長和社會的認可。授課模式包括1對1輔導、小組課輔導等。
作為個性化教育品牌，深耕個性化輔導20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關愛孩子健康，呵護孩子成長，發掘孩子潛能，培養發展
3.我們懂學生
了解性格特點，尊重個性差異，傾聽學生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導自主學習，堅持學以致用
學大教育個性化教學
“引導式講解、互動式教學” 獨特新穎；摒除傳統的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。 在老師的引導下，充分發揮學生自主性、積極性和創造性， 增強學習效率，提升教學質量。
1、引導式講解、互動式教學
2、1名教師只教3-6個學生
3、引導式講解培養發散思維
4、讓每名學生都有表現機會
5、使每名學生都能被照顧到
6、師生互動增強學生自信心
嚴格執行篩選標準 層層把關教學質量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學經驗
參加學大招聘，需有多年一線教學經驗，經過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環節。
二．歷經“兩階段+三層次+四結合”培養考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統一專業培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結合”培養體系的考核，方可繼續授課。
三．科學系統專業授課、教學方法精益求精
授課環節上，多方監管，保障每節課的效率和質量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
