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西安未央路補習初中語文有用嗎

導  語

西安未央路補習初中語文有用嗎-學大教育開設專業的初中語文培優培訓班,培養孩子語文學習興趣,適應初中語文學習的方法,并通過歸納整理,幫孩子在閱讀理解、寫作上打好基礎,為語文中考高分打好基礎。學大教育是一家K12教育培訓服務商,以師生一對一輔導為主業,面向6-18歲的學生提供學業規劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養、素質提升、出國留學等綜合服務,實現教育過程閉環。經過二十余年歷練,優秀的服務和質量、卓越的品牌影響力,使學大教育迅速在全國成為中小學課外輔導領域的領航者。

學大初中語文補課班

課程名稱:

初級中學七年級、八年級、九年級語文、初升高語文

適合對象:

初一、初二、初三學生

學習目標:

1、針對學生的語文試卷失分情況作認真分析,找到孩子的薄弱點,弄清楚失分的原因,分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力;

2、快速提升學習方法與考試技巧,查漏補缺提高初中語文知識水平。

課程內容:

1、積累運用:涵蓋初中語文字詞的音、形、義的考查,還有詞語的運用,病句的修改,文學常識的掌握,以及詩文名句的默寫等

2、閱讀理解:重在考查初中學生的閱讀理解能力和對知識的遷移能力。課內閱讀包括詩詞鑒賞、文言文閱讀、現代文語段等。課外閱讀注重文體選擇,在平時的考試中,大多選擇散文,小說類文章。

3、寫作:對初中學生語言表達能力的綜合考查,作文水平的高低,直接關乎語文成績的好壞,它是語文的重頭戲。

上課地點:

學大教育在全國多個城市均開設初中、中考及初升高語文培訓課程

上課時間:

周一—周日,根據學生的實際情況安排,上課時間自由靈活

 

學大教育簡介

學大教育集團是一家全國連鎖個性化教育機構,旗下學大教育各個校區坐落于各大商圈或學校周圍,交通便捷,教室環境優雅別致,專注個性化教育,為學生提供優質輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師,授課老師教學經驗豐富,針對學生薄弱環節因材施教,個性化教學,另外,在輔導過程中,教師會培養學生形成良好的學習習慣,保障學生能夠獨立、高 效的完成自己的學業,教學老師把握孩子學習軌跡,為孩子保駕護航。
校區開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等,上課時間靈活,自習課老師陪讀,學大老師呵護每一個孩子,幫助孩子快樂成長每一天。

學大教育有什么優勢
  • 學大品質

    20余年課外教研教學經驗;全國 100+ 城市,400+個性化學習中心以及全日制培訓學校;100W+學生受益;A股市場上專注于個性化教育的上市公司。

  • 師資精良

    歷經“兩階段 + 三層次 + 四結合”培養考核體系,錄-取率僅為1%; 4000+ 專業教師,多年一線教學經驗,自編貼身高考及藝體考生專用教材。

  • 貼心服務

    6 對1專業師資團隊全程貼心服務;周測試、月測試全階段相結合,助力各個階段各類學生學習成績逐步提升雙螺旋教育模式;線上 + 線下同步輔導。

 

學大教育個性化教學

“引導式講解、互動式教學” 獨特新穎;摒除傳統的“滿堂灌”教學方式,采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式,促進師生之間、學生之間討論和交流。 在老師的引導下,充分發揮學生自主性、積極性和創造性, 增強學習效率,提升教學質量。

1、引導式講解、互動式教學

2、1名教師只教3-6個學生

3、引導式講解培養發散思維

4、讓每名學生都有表現機會

5、使每名學生都能被照顧到

6、師生互動增強學生自信心

學大教育師資特色
學大教育強大的師資團隊
  • 嚴格篩選教師資質

    經歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經驗”層層選拔

  • 精細培養教學能力

    通過“兩階段+三層次+四結合”培訓考核

  • 定期考核教學質量

    多方監管授課環節,教學反復錘煉、精益求精

 

初中語文閱讀答題法

初中語文的閱讀和理解一直是語文課的重要環節,它是學生獲得新的知識和信息的重要來源,所以一定要掌握好正確的解題方法和技巧。

1、當閱讀一篇短文時,看到標題信息就要揣摩它的記敘類型和全文講解事件的重點,及作者要表達的中心意思,這一步是理解題目。

2、閱讀全文,了解這篇文章記敘的要素:即時間、地點、人物、事件的原因,經過、結果。較好我們先行看完問題,然后帶著問題來閱讀文章,這樣就能更好的把握文章,理清文章的脈絡。

3、用文章原句回答回題,有些問題是可以用文章原句來完成回答的,前提是一定要認真讀完全文,并能精準找到能回答問題的原文句子。

4、挖掘句子和文章的隱藏意思和深刻含義,然后通過組織語言來回答問題,這一環節切記,語言簡單明了,不要重復啰嗦,詞不達意。

當然,語文的閱讀各理解需要的時間來鍛煉,是長期閱讀理解經驗的積累,不是一朝一夕之能力,平時要做的是多閱讀,多實戰,在經驗中總結、豐富自己對文章的賞析、理解、感悟的能力。

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