北京初升高銜接機構(gòu)哪里好
北京初升高銜接機構(gòu)哪里好，學大教育初升高銜接課程涵蓋高一語文、數(shù)學、物理、化學、英語等單科或全科，一對一和小班教學，幫助初升高學生平穩(wěn)過渡到高中。學大教育采用1對1個性化輔導與3-8人精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，為小初高學生提供課外輔導服務(wù)。學大懂家長，關(guān)愛孩子健康，呵護孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展。學大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施科學先進，用高品質(zhì)教研教學服務(wù)融合科技創(chuàng)新，引領(lǐng)個性化教育發(fā)展，致力于成為一 流的品牌教育機構(gòu)。
招生年級：
初三畢業(yè)，即將升入高一的學生
課程名稱：
初升高暑期銜接班
輔導學科：
初高中語文、數(shù)學、英語、化學、物理等
教學內(nèi)容：
1、知識內(nèi)容：在進行高一各主要學科學習的同時,進行初 中有關(guān)知識的復習鞏固。通過測試,查明學生的知識缺漏和薄弱環(huán)節(jié)等,然后針對性彌補。
2、思維能力：準高一學生的思維還處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。根據(jù)初中生年齡的特點,初 中教材主要要求學生加強對知識的識記能力和培養(yǎng)一定程度的理解能力,而高中在此基礎(chǔ)上主要培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,重視文化熏陶,全面提高學生的學科素質(zhì)。
3、心理輔導：初中生對高中知識的特點與學法不了解,一旦遇到些困難就可能受挫。因此,除了傳授其知識外 ,努力了解學生的內(nèi)心世界和學生的真實感受，實行正面教育,幫助養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。
上課時間：
暑期7-8月份周一至周五、周末
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務(wù)。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領(lǐng).導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設(shè)立輔導課程，做有價值的教育品牌。
三 大教學平臺 實現(xiàn)多元化智能教學
1.研修網(wǎng)
學科研討及教學過程管理平臺。內(nèi)容包含：教研活動、-研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進行學科研討、培訓成長、自由交流
2.資源網(wǎng)
學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內(nèi)容，可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
3.e學大
基于云計算技術(shù)的個性化學習及輔導系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學、定位、 輔導）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學生、家長的智能平臺系統(tǒng)。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
2.科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3.制定個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓練
5.6對1個性化服務(wù)
學大服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案
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嚴格篩選教師資質(zhì) -
精細培養(yǎng)教師能力? -
定期考核教學質(zhì)量?
