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重慶沙坪壩初三數(shù)學培訓中心

導  語
重慶沙坪壩初三數(shù)學培訓中心-重慶三中英才為中小學各階段學生提供小學數(shù)學補習班、奧數(shù)培訓班、初中數(shù)學輔導班、高中數(shù)學培訓班,3-5人小班或一對一輔導,幫助學生提高數(shù)學成績。三中英才多年來專心致力于中小學課外輔導教育領域,采取先進的教學方法,深諳目前中小學生學習習慣的弊端和弱項,注重啟發(fā)式的教學思維,培養(yǎng)學生自主學習力和主動探索力。三中英才成立于2000年,一直專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,為小學、初中、高中的孩子提供多方位輔導。

三中英才初中數(shù)學課外班

適合對象:
初一、初二、初三學生
輔導科目:
初中數(shù)學
課程介紹:
初一數(shù)學:
1.初一數(shù)學課程是承接小學和初中的過渡時期,為中學數(shù)學的基礎。
2.重點學習有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點。
3.掌握相關概念性質、定理運用、計算公式及法則。
4.引導學生在解題過程中發(fā)散思維的運用,掌握常規(guī)解題方法及技巧。
初二數(shù)學:
1.初二數(shù)學承上啟下,鞏固初一知識,為初三夯實基礎。
2.鞏固初一年級的數(shù)學基礎知識點,查漏補缺,掌握基礎。
3.解決疑難問題,掌握學習方法和做題技巧,加深重難點題型的輔導。
4.初三年級的學習做準備,幫助學員提升整體數(shù)學成績。
初三數(shù)學:
1.幫助新初三學員建立初中數(shù)學習思維,培養(yǎng)數(shù)學學習興趣,激發(fā)學習潛能。
2.幫助初三在讀學員梳理知識點,提高學習效率,大幅度提高考試成績。
3.幫助后進生建立學習自信,鞏固基礎,提高學習效率,心理疏導,突破自己。
4.幫助優(yōu)等生總結考試內容、點撥做題技巧、拓展解題思路、沖刺中考高分。

三中英才輔導特點

1、課前測評

對學生學習問題進行全方位測評,并針對診斷結果量身定制完整學習方案

2、專業(yè)輔導

資深科班老師輔導,實時跟蹤學習效果,不斷調整學習方案,充分挖掘孩子的學習潛能

3、方案優(yōu)化

根據(jù)學生階段學習結果,針對性調整提分策略,保證學習效果較大化

4、方案規(guī)劃

學習管理師對學生的測評結果進行二次分析,定制解決方案,并制定整體提分策略

5、效果反饋

課后及時反饋給家長并聽取建議,全程把握孩子的培養(yǎng)方向

6、反復錘煉

制定疑難點多方位題型,逐一突破反復練習,讓學生深度掌握知識點,正確面對考試

三中英才教育實力
  • 辦學經(jīng)驗豐富
  • 師資力量雄厚
  • 服務流程完整
  • 校區(qū)分布較廣

三中英才師資團隊

優(yōu)選師資   精準匹配   更懂學生

  • 高校募選
    985、211各大高校定期選拔
  • 三輪選拔
    嚴訓淘汰,專業(yè)考核,終身考核
  • 三輪培訓
    通識培訓,專業(yè)技能培訓,實操培訓
  • 精準匹配
    根據(jù)學生特點和需求匹配適合的老師
三中英才學校概況

重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質的教育服務,已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。

經(jīng)過20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學內容的每一個章節(jié),都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度,確保教學內容的嚴謹性和針對性。

三中英才采用“9+5教學模式”,即九步教學法與五維可視化教學模式相結合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎層次的學生,設立不同的教學目標,層層遞進,寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時,三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評,并及時向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學習情況。

如何學初中數(shù)學

1、首先要引導學生系統(tǒng)梳理教材,構建知識結構,讓各種概念、公理、定理、公式、常用結論及解題方法技巧,都能在學生的頭腦中再現(xiàn)。
2、其次是深入挖掘教材的例題,并以其為主要素材,編擬成突破一個重點、攻克一個難點、掌握一種方法、培養(yǎng)一種能力的訓練思維模式來深化學生的思維,要求他們著眼于教材,扎扎實實從實際水平開始,一步一個腳印,夯實基礎,充分體會基礎知識在解題中的指導作用,切實掌握數(shù)學的思想方法,對所學知識有個成效性的提高。
3、然后是進行一些數(shù)學專題來進一步強化基礎,拓展學生的數(shù)學創(chuàng)造性能力。特別是在綜合復習中要以思維突破為主線,適時點撥,啟發(fā)學生思考,并重視數(shù)學題的縝密性與分析問題的思維策略。根據(jù)學生的認知規(guī)律,創(chuàng)設條件,激發(fā)熱情,引導學生主動學習和探究,給予他們更多獨立思考的空間,千方百計地為他們掃清學習上的障礙,鋪平道路,提高初中數(shù)學成績。

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