重慶高三化學培訓班
重慶高中化學輔導班
課程簡介：
三中英才高中化學培訓課程依據高考化學考試大綱為基礎，覆蓋整個高一、高二、高三化學學科學習與備考。本課程側重對教材知識的回顧，強化知識間的聯系，能使學生形成清晰的知識結構，能使教師的教和學生的學緊密結合，注重知識的整合及能力訓練，與高中化學考試大綱同步。
適用對象：
高一、高二、高三或藝考需提高化學成績的學生
教學計劃：
1、根據每個學生的化學成績和目標制定詳細的規劃，制定教學計劃；
2、圍繞高考大綱，匯集高考化學要點，注重基礎掌握，使學生學習事半功倍；
3、強調做題流程和規范，檢驗學生學習效果，查漏補缺，強化基礎，調整教學計劃。
課程內容：
1、深入徹底掌握高中化學全部知識點；
2、以基礎知識為綱要，探索高考出題的方向與規律，真正做到學以致考；
3、挖掘解題規律，探索通法通解。
開課地點：
三中英才汽博校區、三中英才一雙校區、三中英才金州西附校區、三中英才龍湖源著校區、三中英才水晶酈城校區、三中英才南橋寺校區、三中英才冉家壩校區、三中英才魯能巴蜀校區、三中英才觀音橋校區、三中英才南坪步行街校區、三中英才融僑半島校區、三中英才茶園校區、三中英才李家沱校區、三中英才楊家坪校區、三中英才謝家灣校區、三中英才大坪校區、三中英才鳳天路校區、三中英才三峽廣場校區、三中英才陳家橋校區、三中英才大學城校區
重慶三中英才家庭教育服務所于2000年在沙坪壩區創立，標志著三中英才的成立，經過20年深耕重慶的發展，三中英才從原來的7個人發展成700多人的大家庭，從原來的一個教學點發展成超30個直營校區，校區總面積超6萬平米，從原來的服務中學家庭拓寬到服務3-19歲青少年家庭的全周期產品，形成了全學科文化課輔導和素質教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產品和服務，累計服務超36萬個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅持不忘初心，牢記使命的戰略定力，繼續強化教學實力和教學服務體驗，逐步打造教學驅動型的發展格局，形成以素質能力驅動學習進步的教育產品內核；持續為3-19歲青少年家庭提供多元化的產品服務，建立一站式、全周期、個性化的產品生態群，精準匹配家庭個性成長，從商圈到社區，讓三中英才隨時隨地陪伴在家庭身邊，滿足家庭多元化需求；堅持人才第 一的可持續發展戰略，精細化標準化管理，讓更多的優 秀人才在企業發展中綻放奪目的人生價值。
三中英才教育實力
1、22年教學經驗
數百名資深全職教師團隊，擁有多年小初高教學經驗，日常教研活動與總部教研室同步，貼心陪伴、用心服務。
2、專業的課程體系
根據各個階段學生的學習特點，資深教研團隊經過多年沉淀打磨，量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學管理
教、學、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應的智慧課堂、大數據教務管理系統，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長。
4、關注身心健康成長
立足未來，關注生涯規劃、學習力提升家校聯動共促學生成長；心理普測，服務全 面，激發學生潛能，培養幸福力。
三中英才師資團隊
優選師資 精準匹配 更懂學生
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高校募選985、211各大高校定期選拔 -
三輪選拔嚴訓淘汰，專業考核，終身考核 -
三輪培訓通識培訓，專業技能培訓，實操培訓 -
精準匹配根據學生特點和需求匹配適合的老師
方法一：逆向思考，提出問題
這種方法的具體做法是對某些化學事實從反向進行思考，改變某一或某些化學事實的敘述方式，變正向敘述為逆向敘述為逆向敘述，從逆向提出問題。例如，《序言》中提到：在化學變化中常伴隨放熱、發光、變色、放出氣體等現象的發生。在學習過程中，我們可以從逆向的角度提出“伴隨放熱、發光、變色、放出氣體等現象的發生的反應是否一定為化學變化?”的問題。
方法二：善于對比，發現問題
化學事實往往存在相同或相異的地方，學習過程中要善于對不同的事物或化學事實進行對比，通過比較事物間的不同提出有關問題。比如氧氣和臭氧均為只有氧元素組成的單質，那么，它們是否屬于同中物質?其性質是否一樣?
方法三：窮追不舍，刨根問底
具有某種屬性的物質往往有多種，而且某種物質通常具有多種屬性(如用途)。課本限于篇幅或其他原因，不可能對有關事物的屬性一一加以羅列。學習過程中，應學會窮追不舍，發現問題。
方法四：聯系實際，發現問題
實際生產生活中存在許多化學現象，其中隱含許多化學知識，學習時，要善于聯系實際，發現問題。如“油庫為何要嚴禁煙火?”“干燥的夏天為何常見鬼火現象?”等等。