惠州學大教育初三數學培訓營
惠州學大教育初三數學培訓營-學大教育初中數學輔導課程面向初一、初二、初三和中考學生，根據學生年級和學情分層教學，數學同步培訓班、數學寒假輔導班、數學暑假集訓班、數學周末補習班、數學一對一VIP班，任由選擇。學大教育總部設在北京，在上海、廣州、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市設立分公司。學大教育課程豐富多彩，以個性化教育輔導為中心，制定了一對一個性化輔導、個性化小組課輔導等，讓生享受的優質的教學服務，朝著自己的夢想而努力奮斗。
適用對象:
初中一年級、初中二年級、初中三年級
輔導科目：
初中數學（初一數學、初二數學、初三數學、中考數學）
課程內容：
1、通過專業的課程講解與詳細的解答習題，擴展學生對知識點的詳細解讀，加強學生自主學習能力，擴散學生的思維，做到學以致用，靈活多變，不再為習題煩惱。
2、對初中數學知識加以系統整理，依據基礎知識的相互及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。避免因無法理解教材導致的知識點缺失等情況。
3、就初中數學學習知識重點，難點，進行歸納加強訓練，以反復練習為主，充分發揮學生的主體作用。通過以模擬題，綜合練習題為主，精選習題，詳細講評，查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。
課程要點：
1、教學方案：根據學員知識點掌握情況，定制個性化教學方案，因材施教，查漏補缺，培養興趣，激發學習潛力，教授學員科學的學習方法。
2、實施輔導計劃：定制個性化的課程輔導周期，可根據學員情況靈活調整課程進度與頻率安排。
3、全方位多對一服務：學習管理師，學科老師，心理輔導老師，多對一全方位為學員提供教學服務。
學大教育簡介
學大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經20年發展，已覆蓋全國100多座城市，開設400+家學習中心，已擁有4千多骨干教師，輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。
學大教育經過多年的發展中，校區規模不斷擴大，憑借雄厚的師資力量，先進的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，個個兢兢業業，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。
學大教育教學模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質教育資源，盡程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評，成為行業內的佼佼者。
學大教育個性化教育理念：
以人為本，因材施教
學大教育一核心：
讓學生成為更好的自己
學大教育兩目標：
用科學的工具和方法滿足學生的個性發展需求！
成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者！
學大教育三愿景：
用質量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學生信賴的教學質量
成為讓和社會依賴的教育集團
學大教育四要點：
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發展、挖掘個性潛能
第 1步：全 方位個性化測評
多角度，多維度：基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平。
第2步：現狀分析
將升學考試大綱要求與考生全 方位測評結果相對照，找出知識盲區，制定科學的輔導方案。
第3步：增長空間分析
結合學生成績，充分挖掘學生潛能，分析提升空間，預測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分點，進行靶向定位的強化訓練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導執行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費陪讀答疑、心理激發斗志、調節心態，向知識、技巧、心態要分數。
第6步：效果跟蹤
學習管理師全程監督指導，確保反感執行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導方案使考生處于較佳狀態，沖刺高分。
4千+骨干師資團隊 輔導學生超過百萬
01出色教育背景 02教師資質認證
03多年帶班經驗 04層層嚴格篩選
05定期考核培養 06教學精益求精
1、按部就班，環環相扣
數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題，一定要把每一個環節都學牢。
2、概念記清，基礎夯實
千萬不要忽視基本的概念、公理、定理和公式，每新學一個定理或者定義的時候，都要在理解的基礎上去深挖每一個字眼。要在剛開始學概念的時候就弄清楚，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
3、適當做題，巧做為主
學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區，要熟悉中考的題型，訓練要做到有的放矢。有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。數學需要實踐，需要大量做題，但要"埋下頭去做題，抬起頭來想題"，在做題中關注思路、方法、技巧，要"苦做"更要"巧做"。
4、記錄錯題，避免再犯
建議在平時的做題中就要及時記錄錯題，更重要的是還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免數學考試中不必要的失分。