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廈門康語兒童語言社交康復(思明蓮花校區)

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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廈門康語印斗校區兒童口肌障礙康復訓練機構教學質量怎么樣

廈門康語印斗校區兒童口肌障礙康復訓練機構教學質量怎么樣,康語兒童康復訓練中心開設的自閉癥改善訓練的課程,針對沉迷自我并且過度安靜的孩子,從科學的角度出發,將孩子的一些孤獨離群,不愛溝通等癥狀進行改善,對孩子的平時不說話,行為刻板等行為進行改善,通過逐步的訓練方案,為孩子帶來專業的解析,建立的康復培訓方案,促進孩子的身心健康發展,培養孩子的自我管理和規則意識,讓孩子愿意與外界溝通。



孩子不會說話的原因有可能和這兩個板塊有關。首先是言語障礙,發音是一個生理的機械過程,需要大腦神經系統相應的肌肉以及構音器官之間相互協調配合運動,當寶寶存在言語障礙時,可能就會導致兒童發聲的能力不足。其次是語言障礙,寶寶的理解和表達能力不足,自然而然就不會說話。如果發現還在說話晚,說話不清楚,說話困難等情況盡快尋找康復機構或者專業兒童進行診斷和評估,及早發現和干預。



課程介紹

致力于幫助孩子實現六大目標,即前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織,使用系統配套的認知教具、故事繪本、蒙氏教具等,啟發孩子認知能力,適用于自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙的孩子,幫助孩子記憶300組詞匯,從而使孩子認知能力實現倍數增長。

課程認識

認知能力對每個人的發展都是極其重要的,在孩童早期,孩子出現了記憶、語言、計算和理解判斷等能力的缺失,出現了認知障礙,這時候經過科學的訓練,是可以幫孩子克服認知能力的障礙,提升孩子認知能力的。
康語兒童智能康復中心開設了自閉癥語言溝通精品課程,旨在幫助孩子減少認知障礙的問題,使用系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具,對自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙的孩子進行科學的訓練,幫助孩子記憶300組詞匯,從而使孩子認知能力實現倍數增長。

課程內容

開班形式:30分鐘一對一
目標人群:存在認知發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
項目特色:使用應用行為分析學,對認知障礙的孩子進行干預訓練。
授課內容:使用系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具等,幫助孩子提高前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織能力。

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機構介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。

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造成兒童語言發育不良的原因有哪些?

多數發育遲緩兒童均有不同程度的語言障礙,表現為說話遲緩,發音困難,構音模糊,有些兒童完全失語。那是什麼原因導致兒童語言發展緩慢?兒童語言發展遲緩怎么辦?接下來就和小編一起看看吧!
造成兒童語言發育不良的原因有哪些?
一、疾病因素
小孩到了該說話的年齡還沒有開口,有可能是身體上的疾病,如智力障礙.聽覺障礙.唇腭裂.舌系帶問題,腦神經或語音器官肌肉病變.等問題,若兒童的行為.認知.目光能夠對視,基本上可以排除自閉癥這一因素;如果由于感統失調而導致的語言發展遲緩,那時候父母應該帶孩子去看一下。
二、心理因素或情感因素
由心理或情感因素引起的語言發展遲緩,大部分孩子都能聽懂父母的講話,只是缺少開口的欲望,不愿張口說話,這種現象稱為選擇性失語。它和血清素的濃度有關,濃度過低會使人精神萎靡,情緒低落,不愿意說話。若長時間進食,很容易發展成孤獨癥。
三、語言環境問題
此外,語言環境也是造成兒童語言發育遲緩的原因,相信父母朋友都聽說過狼孩的故事,有個嬰兒出生后就在狼群中長大,從未有過語言,身旁只會咆哮的狼,誰也沒有教它說話,被發現時已有7歲,但還不具備語言能力,只會象狼一樣咆哮以表達自己的情感,一言以蔽之,一言以蔽之。這說明,兒童學習說話與語言環境的好與壞有很大關系。平時不與孩子溝通、不教孩子說話的家長,語言能力就會明顯落后于同齡兒童。
四、智力因素
由于感覺性失語、表達性失語和構音障礙導致的語言發育遲緩等現象,父母應盡快咨詢,有針對性地補充大腦各部位發育所需的營養物質。

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康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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