唐山康語兒童語言社交康復訓練中心
感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練
課程咨詢:
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唐山康語路北校區語言發育遲緩康復中心詳細地址電話康語兒童智能康復中心有專業的口部訓練器材以及一對一的專業教師訓練方案，配合科學完善的家評估報告IEP課程，也有隨堂教師隨時跟進孩子的動態，并記錄孩子的每個進步課程，讓家長和孩子能夠看到有明顯的進步，**專業的干預訓練輔導能讓孩子在一個相對比較短的時間內語言發育遲緩障礙能夠得到一個有效的改善。 目前，康語的機構數量已有100余家，覆蓋全國34個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師超3000人，日干預兒童數超7000余人。12年來，康語累計服務家庭數量超75000戶，有統計的康復入園（校）兒童數已逾9000余人。
孤獨癥（autism），又稱自閉癥或孤獨性障礙（autistic disorder）等，是廣泛性發育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。 [11-12] 《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與阿斯伯格綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一，一般認為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。
| 班型 | 培訓對象 | 課程內容 | 課程效果 |
|---|---|---|---|
| 感覺統合 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 ★ 科學原理：腦神經神經生理學 ★ 課程內容：通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經發展。 |
①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發展 ④提升兒童氣息，促進言語發展 |
| 社交溝通 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 / 一對二 ★ 科學原理：應用行為分析學 ★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力 |
1.解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力 2.解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題 3.解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持） 4.解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒 5.解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧 |
| 啟智認知 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 ★ 科學原理：應用行為分析學 ★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力 |
①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 |
| 言語開發 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 ★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 ★ 課程內容： ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練 ②氣息訓練 ③20組音系開發 |
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發音 ③促進表達能力 |
康語是目前國內的專業兒童康復機構，致力于用專業和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩步提升，創造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發育遲緩、自閉癥譜系、精神發育遲緩、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童，提供專業的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構不同的是：康語堅持以教學品質為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結合的教學模式，解決家長困惑，為孩子爭取大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
從2010年成立發展至今，康語擁有不斷完善的教學體系包含有：課研中心、教學質管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳中心，專業教學師資團隊多達1400余人。
目前康語在全國已設有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙等50余個城市專業康復機構，總教學面積超過50000㎡，每日在訓兒童7000余人，累計服務80000多個家庭來校康復訓練，幫助近9000名特殊兒童順利融入幼兒園或xx。
語言篩查的4點好處：
1、早期語言發育是大腦發育的重要指標，通過語言篩查，可以發現很多其他方面的發育問題，比如聽力障礙、自閉癥、腦癱、智力障礙等等，甚至還有一些罕見的發育問題。
2、語言障礙并非突然出現，從醫學觀點看，一定在發育初期有跡可循，且從數據統計看，學齡前（0-6歲）兒童語言發育障礙發生率高達5%-8%，不得不防。
3、學齡前語言發育障礙，若未經干預，有40%-60%將持續存在至學齡期，甚至成年期。從大量的案例看，語言障礙對學習和心理的影響是長期存在，且不易消除的，甚至會伴發其他行為問題。
4、“語言關鍵期”和幼兒大腦的“可塑性”，是語言康復的關鍵。大腦神經的成熟變化與兒童認知、理解密切相關，如果因為語言障礙導致兩者發展不同步，成年后很難彌補差距。
康語教育，是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構，主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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