鄭州高二數學春季培訓
鄭州高二數學春季培訓，學大教育高二數學輔導內容包含解三角形、數列不等式求解和證明、圓錐曲線、導數、線性規劃等模塊；注重邏輯思維與空間想象能力；高頻知識點解析；注重錯題反思總結，利用好錯題本。學大教育各校區標準化裝修，環境整潔、學習氛圍濃厚，讓學生和家長體驗周到的教學服務，培養21世紀高素質人才。學大教育老師教學經驗豐富、深諳中高考門道，能夠在較短的時間內引領學生掌握中高考知識重點，快速提升學生整體學習水平，使學生在中高考中獲得理想的成績。
高二數學小班課程
課程簡介 ：
系統學習選修2-2和選修2-3,本課程旨在幫助學生鞏固學校內所學知識,增加對知識的理解程度,只有在此基礎上才能談及各種數學思想的應用,才能有足夠的思考深度,更好的培養數學核心素養,為高三的-輪復習以及今后的學習打好基礎.
課程特色 ：
本課程使用人教版教材，旨在幫助學生鞏固學校內所學知識,增加對知識的理解程度,,為高三的-輪復習以及今后的學習打好基礎.
課程定位 ：
高二數學3-6人小班課
適用學員 ：
高二學生
授課內容 ：
課程安排 1.每次課為2小時,包括精講+互動練習. 2.報名學員課程期問可享受學案預習+精講+練題+批改+復習. 課程大綱 第 1講 導數的概念及運算 第2講 導數的幾何意義 第3講 導數的應用-導數與單調性 第4講 導數的應用-導數與極值 第5講 利用導數求函數的較值 第6講 復數的有關知識 第7講 基本計數原理與二項式定理 第8講 離散型隨機變量及其分布列 第9講 條件概率與事件的獨立性 第 10講 超幾何分布 第 11講 獨立重復試驗與二項分布 第 12講 隨機變量的數字特征-一數學期望與方差
學大教育遍布全國100多個城市，擁有400多家學習中心，各學習中心教室環境優雅別致，專注個性化教育，為學生提供優質輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學均在5年以上，教學經驗豐富，針對學生薄弱環節因材施教，個性化教學，另外，在輔導過程中，教師會培養學生形成良好的學習習慣，保障學生能夠獨立、的完成自己的學業，教學老師把握孩子學習軌跡，為孩子保駕護航。
校區開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習課老師陪讀，學大同和老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
作為個性化教育品牌，深耕個性化輔導20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關愛孩子健康，呵護孩子成長，發掘孩子潛能，培養發展
3.我們懂學生
了解性格特點，尊重個性差異，傾聽學生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導自主學習，堅持學以致用
學大教育個性化教學
“引導式講解、互動式教學” 獨特新穎；摒除傳統的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。 在老師的引導下，充分發揮學生自主性、積極性和創造性， 增強學習效率，提升教學質量。
1、引導式講解、互動式教學
2、1名教師只教3-6個學生
3、引導式講解培養發散思維
4、讓每名學生都有表現機會
5、使每名學生都能被照顧到
6、師生互動增強學生自信心
“兩階段+三層次+四結合”培養體系，增強教師輔導水平
1.兩階段
- 崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
- 在崗培訓：關注教師的學習與發展，為教師提供源源不斷的發展動力與廣泛的學習平臺。
2.三層次
- 新教師：側重教學技能、職業規劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
- 教研老師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
3.四結合
- 學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
