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金華有名氣的高考藝術(shù)生文化課封閉式補(bǔ)課中心

編輯：資訊中心更新時(shí)間：2025/03/06 19:16

導(dǎo) 語(yǔ)

金華有名氣的高考藝術(shù)生文化課封閉式補(bǔ)課中心-學(xué)大教育藝考文化課培訓(xùn)課程針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短，文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教，因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。學(xué)大教育始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。學(xué)大教育擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，均來(lái)自學(xué)大教育自身培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)及考核，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及較高的教學(xué)素養(yǎng)。

高考藝考文化課補(bǔ)習(xí)班

適合對(duì)象：

高考藝考體考類學(xué)生

藝體生文化課常見(jiàn)問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，上課聽(tīng)不懂，學(xué)不好，也沒(méi)有自信；

2、做題不規(guī)范，步驟不清晰；

3、解題缺乏思路，容易錯(cuò)，正確率低；

4、死記硬背，沒(méi)有方法，缺乏技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、以高考為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)間安排制定個(gè)性化高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、根據(jù)歷年高考重點(diǎn)題型大綱串講各科基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生的答題技巧與方法。

3、系統(tǒng)梳理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)各科難題制定合理的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)方法。

藝考文化課輔導(dǎo)內(nèi)容 ：

高考語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化和鞏固，傳授解題思路和答題術(shù)語(yǔ)，按照考綱要求，針對(duì)性考點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)

高考數(shù)學(xué)：著重對(duì)容易得分的幾大板塊進(jìn)行訓(xùn)練，保計(jì)算準(zhǔn)確率，熟練常規(guī)解題方法

高考英語(yǔ)：通過(guò)有效單詞記憶法掌握高考英語(yǔ)核心高頻詞匯，攻堅(jiān)閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作等有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

高考文綜（史地政）：系統(tǒng)梳理三個(gè)科目知識(shí)點(diǎn)，理解記憶歷史知識(shí)點(diǎn)，熟悉時(shí)事政治，地理理論與實(shí)踐相結(jié)合

高考理綜（物化生）：掌握解題技巧，熟悉點(diǎn)，重點(diǎn)突破各學(xué)科定理、知識(shí)點(diǎn)、方程式等反復(fù)記憶，題型反復(fù)訓(xùn)練

藝術(shù)生文化課班型：

1、一對(duì)一專屬定制（1人）

2、精品小班（3-6人）

學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū)，依托優(yōu)越的地理位置，為全體學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化教育服務(wù)，始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化，除一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)外，另開(kāi)設(shè)精品班組課，各類特色課程，高考志愿填報(bào)，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。

學(xué)大教育實(shí)力優(yōu)勢(shì)

1、上市背景

21年上市公司，教研師資強(qiáng)，長(zhǎng)期專注文化課培訓(xùn)

2、AI系統(tǒng)

AI智能英語(yǔ)+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)

3、分層教學(xué)

個(gè)性化分層教學(xué)，正課+主教講練課+課后答疑課

4、專職師資

8-15年教齡，教師定期、每周教研例會(huì)

5、特色日語(yǔ)

老師常年專注高考日語(yǔ)的教學(xué)與研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

6、無(wú)憂環(huán)境

校區(qū)書(shū)香別墅，獨(dú)立院子，水榭樓亭，接駁地鐵

學(xué)大藝考文化課特色

學(xué)大藝考文化課專為藝考生量身定制

定制測(cè)評(píng)報(bào)告
通過(guò)智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng)，全方位、多角度測(cè)評(píng)藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度，生成個(gè)性化專屬測(cè)評(píng)報(bào)告，然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)方案。
定制輔導(dǎo)方案
根據(jù)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，量身定制專屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，對(duì)文化課各科知識(shí)進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及快速提升等。
定制教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿，匹配適合學(xué)生的老師，老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn)，不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報(bào)錄比，還懂藝考生的心理，擅長(zhǎng)因材施教。
定制輔導(dǎo)教材
學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)教材，由專業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊(duì)精心編撰，凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求，經(jīng)過(guò)歷屆藝考生親身驗(yàn)證，屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。
定制考試選科
根據(jù)藝體考生文化課各科的?？急憩F(xiàn)，結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)歷年的文化課報(bào)錄比數(shù)據(jù)，幫助藝體考學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并適合自己且感興趣的考試科目，搶占先機(jī)。
定制志愿填報(bào)
根據(jù)藝考生文化課考試成績(jī)，結(jié)合專業(yè)課成績(jī)、報(bào)考志愿及藝考高校錄-取數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報(bào)志愿，避免因填報(bào)志愿沒(méi)有把握好，錯(cuò)失進(jìn)入更好大.學(xué)的機(jī)會(huì)。

學(xué)大教育發(fā)展歷程

深耕個(gè)性化教育20年

1.萌芽2001-2004

2001 學(xué)大成立

2002 確立線上家教網(wǎng)模式

2004 開(kāi)設(shè)較好家學(xué)習(xí)中心

2.發(fā)展2007-2010

2007獲鼎暉投資1000萬(wàn)美元投資

2008 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)100家 2009學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)200家

2010成功登陸美國(guó)紐交所

3.增長(zhǎng)2011-2015

2011 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)300家

2012 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)400家

2013 獲得ISO9001認(rèn)證

2014 e學(xué)大上線，進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代

4.蛻變2016-2020

2016 成功回歸A股，為中概股并購(gòu)回歸較好股

2018 推出學(xué)大網(wǎng)校、新高考系列產(chǎn)品，邁入多元化發(fā)展進(jìn)程

2019 發(fā)布“雙螺旋”戰(zhàn)略，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代

2020 創(chuàng)始人回歸，成為上市公司較好大股東

5.升級(jí) 2021

2021成立20周年，開(kāi)拓業(yè)務(wù)，建立綜合性、多元化教育集團(tuán)

6.跨越 2022

打造學(xué)大職業(yè)教育全國(guó)版塊

推進(jìn)全齡段、智能化的文化服務(wù)

高三藝考生怎么學(xué)好文化課

1、學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間

備戰(zhàn)藝考，必然會(huì)有大部分的時(shí)間要去準(zhǔn)備專業(yè)課的考試，整個(gè)備戰(zhàn)高考的復(fù)習(xí)時(shí)間就會(huì)被拆分成幾個(gè)部分，讓藝考生的復(fù)習(xí)時(shí)間變成了零碎化的幾段。但是藝考生可以趁著這些零碎的時(shí)間，先將文化課的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的了解和記憶。這樣可以為以后的復(fù)習(xí)起到很好的鋪墊作用。

2、藝考生要重視基礎(chǔ)知識(shí)

眾所周知，高考的考試還是側(cè)重于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察，所以，藝考生還是要先將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，這樣在以后做題的時(shí)候可以將頭腦中的東西拿過(guò)來(lái)直接用，對(duì)考生的考試起到有利的作用。

3、藝考復(fù)習(xí)要采取戰(zhàn)略

就拿數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，雖然數(shù)學(xué)對(duì)大多數(shù)藝考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)老大難的門(mén)檻，但是建議藝考生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候采用放長(zhǎng)線釣大魚(yú)的方式，并且堅(jiān)持一種務(wù)實(shí)的心態(tài)，采用有舍有得的心態(tài)，先抓數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)題和中檔題，拿到自己能夠拿的分?jǐn)?shù)，保住自己的分?jǐn)?shù)，對(duì)于難題適當(dāng)放棄，不在不可能完成的事情上浪費(fèi)功夫。

很多藝考生都覺(jué)得文化課的學(xué)習(xí)困難，也有很多的藝考生因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)有考入自己理想的院校。但是要知道，高考的文化課是老師根據(jù)大多數(shù)考生的學(xué)情進(jìn)行出題考查的，所以高考題并不是想象的那么難，只要考生將知識(shí)點(diǎn)掌握好，思維靈活，就一定能夠把文化課學(xué)好，考出理想的成績(jī)。

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