重慶沙坪壩小升初銜接比較專業(yè)的
導(dǎo) 語(yǔ)
重慶沙坪壩小升初銜接培訓(xùn)，三中英才是專業(yè)機(jī)構(gòu)，三中英才師資力量堅(jiān)實(shí)，教師們都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選和培訓(xùn)的，他們卓越的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供了有力的學(xué)習(xí)保障。沙坪壩三中英才小升初銜接課程以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定制個(gè)性化銜接方案，不僅注重學(xué)習(xí)技巧，更注重素質(zhì)教育，讓孩子全 方面的成長(zhǎng)成才。三中英才堅(jiān)持人才的發(fā)展理念，教職員工700多人，創(chuàng)立英才教育中心，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
想要提升各學(xué)科知識(shí)水平的小學(xué)畢業(yè)生
教學(xué)目的：
提升學(xué)生語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科知識(shí)水平及學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的順利銜接
教學(xué)內(nèi)容:
1、數(shù)學(xué)銜接課程：主要是針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，個(gè)性化打造學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維能力，綜合學(xué)習(xí)能力等各個(gè)方面打造培優(yōu)，滿足初中學(xué)習(xí)要求;
2、語(yǔ)文銜接課程：字詞句的鞏固強(qiáng)化，注重閱讀以及寫作技巧的指導(dǎo)，在開心輕松的氛圍中，提升閱讀和寫作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寫作創(chuàng)新，寫作思路靈活，引導(dǎo)學(xué)員感受到國(guó)學(xué)以及傳統(tǒng)文化的魅力所在，提升成績(jī)的同時(shí)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
3、英語(yǔ)銜接課程：熟悉掌握音標(biāo)以及必考的單詞，正確的朗讀輔音和元音組成的單詞，從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面提升學(xué)員的基本技能，扎實(shí)各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。
制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度
專屬老師授課、成績(jī)穩(wěn)步提高
梳理教研體系，制定教學(xué)計(jì)劃
心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
把握命題趨勢(shì)、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向
重慶三中英才學(xué)校成立于2000年，擁有30多家直營(yíng)校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀，以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國(guó)家庭成長(zhǎng)”為使命，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為3-18歲兒童青少年提供中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體，累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。
重慶三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師700多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸師資和市級(jí)重點(diǎn)教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬(wàn)套。
重慶三中英才堅(jiān)持依法、誠(chéng)信、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進(jìn)集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機(jī)構(gòu)50強(qiáng)”、“五星級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶十大誠(chéng)信教育品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三中英才優(yōu)勢(shì)實(shí)力
-
品牌力量
本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實(shí)力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖
趙老師：語(yǔ)文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生進(jìn)步明顯。
候老師：英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵(lì)志教育、賞識(shí)教育及感恩教育，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)，建立自信，將所學(xué)知識(shí)“秀”出來(lái)，讓孩子們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
范老師：中學(xué)物理教師，九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握初高中物理教材，對(duì)中高考考點(diǎn)有獨(dú)到見解，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課后。教學(xué)理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
一、小升初需要銜接的內(nèi)容
1、知識(shí)的板塊銜接
2、學(xué)習(xí)方法的銜接
3、學(xué)習(xí)能力的銜接
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接
二、小升初為什么要銜接
1、初中與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的不同，科目增多，初一有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等，面對(duì)眾多的學(xué)科，新生不知所措。
2、教學(xué)方法不同，小學(xué)死記硬背為主，初中理解記憶為主，老師講課由易到難，既教知識(shí)又教思維、教方法、教能力，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高要求。
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