天津和平區小升初數學銜接全日制輔導機構
天津和平區小升初數學銜接全日制輔導機構，學大教育為小學畢業學生開設小升初銜接課程，由資深學科老師授課，確保學習效果，幫助學生快速提高學習水平，為初中課程的學習夯實基礎。學大教育采用1對1個性化輔導與3-8人精品班組課程相結合的混合課程體系，為小初高學生提供課外輔導服務。學大懂家長，關愛孩子健康，呵護孩子成長，發掘孩子潛能，培養全面發展。學大教育歷經二十多年的發展，已在全國百余多城市，開設有四百多所學習中心，已擁有數千多名骨干教師，輔導學員超過百萬。
1、數學小升初銜接
首先必須鞏固小學的計算基礎，沒有扎實的計算能力作為基礎，面對復雜的混合運算往往會讓初一新生力不從心。
其次，通過趣味性的學習方法把學生引導到初中的數學體系中，做好知識的銜接部分。
初中的數學相對于小學來說，是一個從“數”向“式”的轉變，是簡單計算向加減法、乘除法、乘方混合運算的轉變，是從平面向立體幾何圖像的轉變，小升初的學生如何才能自如的在這些轉變中，掌握好知識的要點，暑假的小升初班就顯得尤為重要。
2、英語小升初銜接
初中的英語相對于小學的來說，多了語法及句型的學習，也多了更多的單詞，學生需要掌握更多的詞匯以便更好的寫作。
小升初的暑假銜接班，就是要在學生掌握好26個字母及48個音標后，提前更多的掌握以前從未接觸過的語法及句型。英語是個需要積累的學科，越早的接觸掌握，就會比別人積累更多的知識，其實就是在為初中的學習減輕負擔。
3、語文小升初銜接
小學的語文不論是語基，閱讀，寫作都是比較淺顯的，而到了初中，語基繁雜而且精準、考察深入，閱讀還分為文言文，記敘文，議論文等多種文體的閱讀。需要理解跟掌握的東西更加深入，至于寫作方面，每一種文體的寫作都包含了立意，語言，結構，文采等多方面的考察。
要想考高分，除了需要學生的認真學習外，很關鍵的就是老師的指導，指導學生如何掌握背誦，閱讀及寫作的技巧，而不是死讀書，讓孩子可以在輕松的上課中了解語文的真諦。
學大教育始終專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、在線輔導等。總部坐落于北京，自2001年創立至今，歷經20年的發展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心，已擁有4000多骨干教師，輔導學員超過100萬。
學大教育校區，標準化裝修，設備齊全，環境舒適，學習氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導教室，可供多名學生同時學習，為學生提供周到的教學服務。
為了滿足不同家長需求，學大教育從各個年級不同的要求出發，校區目前除了個性化一對一輔導外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學生家長的需求。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優質教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
個性化學習六環節
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前期咨詢
面對面交流溝通，了解學生個性特點
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科學評估
對學生學習情況進行科學且完善的評估
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定制計劃
根據學生評估結果定制個性化學習計劃
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1V1授課
面對面授課，因材施教，專項鞏固
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個性服務
學管師、學科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴
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學期反饋
定期總結學生學習情況報告并反饋家長，隨時優化學習目標
嚴格執行篩選標準 層層把關教學質量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學經驗
參加學大招聘，需有多年一線教學經驗，經過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環節。
二．歷經“兩階段+三層次+四結合”培養考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統一專業培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結合”培養體系的考核，方可繼續授課。
三．科學系統專業授課、教學方法精益求精
授課環節上，多方監管，保障每節課的效率和質量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
