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武漢康語兒童語言社康復訓練中心江岸校區

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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武漢漢陽區專業兒童自閉癥譜系障礙訓練機構學費一覽表,康語兒童康復訓練中心針對孩子出現的癥狀,制定針對性的輔導方案,按照這些指定的方案來訓練,訓練的過程也會適時調整這些計劃,按照孩子的康復過程來分析,孩子可以在學習的過程中逐步改善之前的癥狀,通過這樣的針對性方案,讓孩子得到進步。我們開設感統訓練課程、注意力課程以及語言發育遲緩課程,具備雄厚的師資力量以及豐富的教學經驗去針對性教學。



為什么要一人一案制定康復計劃

有特殊教育需要的兒童往往在這些方面的發展是不均衡的,有的是運動方面落后,有的是語言認知方面落后,因此只有了解兒童的基礎水平,才能根據情況制定一個綜合適合兒童的治療教育計劃。
制定教學計劃是教育機構第三步要進行的工作,這個計劃應當是照顧到兒童在日常生活中、在學校環境中、在社會需要具備的各方面的能力。
較后是針對教學計劃的具體實施。在實施過程中,教育機構需要根據兒童的情況對內容進行不斷地調整和更新,同時要與家長保持溝通,提供家長需要的幫助。

課程介紹
★ 授課對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:一對一 / 一對二
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
★ 課程效果
1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題
3.對話發展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)
4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩定兒童的社會情緒
5.人際發展階段:解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發展技巧

康語兒童康復訓練學校旨在為廣泛性發育障礙(包括自閉癥、語言發育遲緩、感覺統合失調)、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統合等早期干預的專業的兒童康復機構。
學校的訓練方法采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統合訓練、人際關系發展干預(RDI)、思維訓練等科學方法相結合的康復模式。學校合理的設置了符合孤獨癥兒童康復和發育需要的課程,包括:個訓課、語訓課、感覺統合訓練課、思維整合課、奧爾夫音樂課、游戲互動課、視頻課、生活自理課、個人工作坊、藝術課、沙盤課、語言課、情景課。



語言篩查的4點好處:

1、早期語言發育是大腦發育的重要指標,通過語言篩查,可以發現很多其他方面的發育問題,比如聽力障礙、自閉癥、腦癱、智力障礙等等,甚至還有一些罕見的發育問題。

2、語言障礙并非突然出現,從醫學觀點看,一定在發育初期有跡可循,且從數據統計看,學齡前(0-6歲)兒童語言發育障礙發生率高達5%-8%,不得不防。

3、學齡前語言發育障礙,若未經干預,有40%-60%將持續存在至學齡期,甚至成年期。從大量的案例看,語言障礙對學習和心理的影響是長期存在,且不易消除的,甚至會伴發其他行為問題。

4、“語言關鍵期”和幼兒大腦的“可塑性”,是語言康復的關鍵。大腦神經的成熟變化與兒童認知、理解密切相關,如果因為語言障礙導致兩者發展不同步,成年后很難彌補差距。

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康語服務

康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

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