課程詳情
重慶大成教育華巖校區(qū)開設(shè)專業(yè)的七年級(jí)語文強(qiáng)化培訓(xùn)班，培養(yǎng)初一孩子語文學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的方法，并通過歸納整理，幫孩子在閱讀理解、寫作上打好基礎(chǔ)，為中考高分打好基礎(chǔ)。重慶大成教育匯集重慶一線教師，擁有強(qiáng)大的師資力量，采用先進(jìn)的教學(xué)理念，打造完善的教學(xué)體系，致力于中小學(xué)生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。
課程對(duì)象： 七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)
教學(xué)科目： 初中一年級(jí)語文、初中二年級(jí)語文、初中三年級(jí)語文
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 幫助初一、初二、初三學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文知識(shí)的好習(xí)慣，做到多看，多讀，多記，多寫和多背的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利開展復(fù)習(xí)。
課程內(nèi)容：
第?一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)
1.激發(fā)語文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣
3.精講初中語文課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)
4.閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
5.古詩詞常識(shí)鞏固
6.記敘文閱讀剖析
第二階段：同步進(jìn)階
1.培養(yǎng)初中語文學(xué)科素養(yǎng)
2.掌握文言實(shí)詞、虛詞
3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃
4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固
5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
第三階段：專項(xiàng)優(yōu)化
1.解題能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥
2.初中語文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練
3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法
4.小說主旨閱讀與自我感悟
5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
第四階段：拓展拔高
1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn)
2.訓(xùn)練文言文閱讀能力
3.精講古詩詞考題分類
4.突破社科文
5.寫作思維拓展訓(xùn)練
第五階段：飛速超越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.初 中語文基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則
3.語言運(yùn)用歷年試題選講
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫作經(jīng)典模板點(diǎn)睛
教學(xué)輔導(dǎo)模式
1、采取教學(xué)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)雙管齊下教學(xué)模式。為每名學(xué)生配備專屬教學(xué)團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，制定行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略并加以實(shí)施。
2、以學(xué)生為主體，全方面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)、成長中遇到的問題，有的放矢，通過全?方位、策略性地輔導(dǎo)，使學(xué)生掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科成績。
3、以學(xué)生、家長的需求為中心，充分尊重學(xué)生，采用師資定制+課程定制的模式，由家長和學(xué)生自由選定教師、靈活選擇授課方式、教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)等。
初中學(xué)習(xí)文言文，應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識(shí)，只有積累了一定的文言知識(shí)，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學(xué)“活”。
2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會(huì)
不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識(shí)記和理解。
選對(duì)教輔機(jī)構(gòu)，就是幫助孩子選擇一個(gè)好的未來
1、更強(qiáng)大的師資
雄厚的師資力量，通過對(duì)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力及心理素質(zhì)。
2、更高 效的教學(xué)
精準(zhǔn)定位，因材施教；激發(fā)學(xué)生興趣，注重養(yǎng)成教育，開發(fā)思維，舉一反三。
3、更本地化的教材
多年教學(xué)教研編寫資料，精彩專題課，難點(diǎn)不再難；考點(diǎn)梳理，高頻考點(diǎn)分析。
4、更貼心的服務(wù)
把握學(xué)生的學(xué)習(xí)易錯(cuò)誤點(diǎn)及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方向；專題專項(xiàng)訓(xùn)練，突破學(xué)科重點(diǎn)。
關(guān)于師資團(tuán)隊(duì)
重慶大成教育是專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，擁有以碩士、本科生為核心的教研教學(xué)骨干教師超數(shù)百名，為學(xué)生們提供更專業(yè)化、個(gè)性化的教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。
1、教師招聘環(huán)節(jié)通過簡歷篩選、面試、考試、試講、教研員復(fù)試、課堂跟蹤、學(xué)生反饋等系列入職流程來保證授課教師的基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力；
2、教師入職后定期參加學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)分析會(huì)、教師展示課、教育培訓(xùn)、教研員日常教學(xué)指導(dǎo)和定期組織中高考命題講座交流等形式的活動(dòng)，使專職教師的教學(xué)保持在行業(yè)領(lǐng) 先的水平；
3、獨(dú)特的以學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的提高程度及學(xué)生與家長的反饋?zhàn)鳛閰⒖家罁?jù)，對(duì)教師的教學(xué)水平進(jìn)行嚴(yán)格的督導(dǎo)。
重慶大成教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是重慶本土知名教育品牌，專注中小學(xué)全科輔導(dǎo)，為各年級(jí)學(xué)生提供教育服務(wù)。學(xué)科涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理等；授課模式包括小班培優(yōu)、個(gè)性化一對(duì)一提高、高考沖刺、藝考文化課輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供單科培優(yōu)、全科培訓(xùn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，致力于發(fā)展為專業(yè)的一站式全階段輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校團(tuán)隊(duì)秉承創(chuàng)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)思想，在多年的探索與積累中形成了一套獨(dú)有的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系。師資隊(duì)伍人均教齡五年以上，并有多年教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)定期開展教研討論與教學(xué)成果分享，不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，可為不同階段學(xué)生量身定制專屬輔導(dǎo)方案。
重慶大成教育是一個(gè)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成長的大家庭，不僅關(guān)注學(xué)生的成績，更看重學(xué)生個(gè)人的全方面發(fā)展。我們希望每一個(gè)學(xué)生來到我們這里，得到的不僅是成績上的提高，更能成為一個(gè)有理想的新青年。亦希望每一個(gè)學(xué)生從我們這里走出去，可以繼續(xù)在知識(shí)的海洋中徜徉，更能用所思所學(xué)所想闖出屬于自己的一片天地。
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