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重慶大成教育

小學補習、初中補習、高中補習、全日制高考補習、藝體文化集訓、中考沖刺、小升初補習

機構課程咨詢服務:
023-88632811

重慶大成教育華巖小 學語文補課班

導  語

重慶大成教育九龍坡華巖校區小 學語文學習班課程重在系統梳理,構建完整語文知識體系,提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧,訓練學生閱讀能力,體會中心思想,積累語言素材。重慶大成教育學校從事中小 學課外輔導,致力于打造教育全產業鏈發展體系,已成為中國西南規模大、具影響力的教育培訓機構。

華巖小 學語文補習班

招生對象:

小 學生(一年級至六年級)
教學目標:

激發語文學習興趣,培養良好習慣;鞏固語文專項知識點,夯實語文基礎;拓展語言運用能力,提升語文素養;提高語文學習成績
師資團隊:

教學經驗豐富的小 學語文專職教師
使用教材:

內部專用小 學語文教材
班級類型:

1對1私人定制班或2-6人精品小班

課程內容:

1-2年級語文: 對小 學階段的拼音、識字、朗讀、筆畫等基礎知識進行系統梳理分析,結合具體課文,幫助學生理解掌握。
3-4年級語文: 同步語文課堂知識,使學員能夠把握課文中的感情和掌握一些朗誦閱讀的技巧;掌握課文中的重點字詞和能夠理解課文中的句子;
5-6年級語文: 學習生字,會用字典,能夠獨立識字;能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子;能夠領悟基本的表達方法,了解文章的基本說明方;學習寫簡單的讀書筆記,學寫內容梗概;會寫簡單的記實作文和想象作文,學會修改作文。

大成教育輔導模式

四 大核心學習模式,全力護航成長

1、課前

學能精準測評,診斷學習問題,定制專屬學習方案

2、課中

專業老師高 效授課,精準輔導

3、課后

同步課堂隨時檢測,跟蹤學習進度

4、鞏固

章節重難點專題專練,鞏固提高

機構綜合實力

1、專業:大成教育的個性化定制課程包括6-18歲的青少年,涵蓋小、中、高全科輔導,課程豐富;多年教輔經驗沉淀,為學生提供專業化服務。  

2、師資:學校擁有教學經驗豐富、水平高的教師團隊,從事多年教學教研工作,熟悉教材,能夠準確把握考試的要點難點,教學方法靈活多樣,更加促進學生全 方面素質發展。

3、規模:學校校區遍布重慶各區,到目前有十三家家校區,校區占地面積均超400平米,能夠容納上百名學生學習,學習氛圍濃厚。

4、環境:安靜優美的學習環境、個性化的休息服務區、獨立的學習自習室;各個校區地理位置在交通比較便利的地方,方便就近入學。

語文教學團隊

黃老師:本科學歷,熱愛語文教育事業,講課親切自然,教育教學中遵循愛與尊重是教育的出發點,全心全意為孩子服務,善于與學生溝通,與學生亦師亦友。注重對學生學習方法的指導,因人施教,因材施教。

石老師:漢語言文學專業碩士研究生,語文優 秀教師,多年中考教學經驗,教學善于以總結歸納的方式做針對性題型練習,發現學生在知識體系上的盲點,根據學生情況制定有針對性的學習計劃。

張老師:6年語文學科教齡,有深厚的教學功底,創新活躍的課堂設計,引導式教學激發孩子的思維,授課思路簡潔清晰,注重學生互動,經常贊美和夸獎學生,給予學生自信心;善于創設情境,讓學生有學以致用的體驗;層次設問,啟發學生進行多向思維、獨立思考。

大成教育概況

重慶大成教育專為6-18歲學生提供文化課輔導、素質教育以及心理輔導等服務。學校堅持個性化輔導的服務方針,憑借著雄厚的綜合實力,充分利用自身在教學領域、行業經驗和品牌知名度等方面的優勢,不斷完善教學體系、創造自己獨有的教學方法,并在激烈的市場競爭中不斷提高教學品質,如今已成長為一家家長好評度和滿意度雙高的教育培訓機構。
重慶大成教育推出一對一個性化輔導、精品小班授課模式,包括語文、數學、物理、外語、化學、奧數等學科輔導;藝術生文化課集訓等多樣化課程,每年輔導學員數千人次。

學校擁有多名專職教師員工隊伍和成熟的管理團隊,擔負著教學和行政管理重任。學校將一直堅持提供更好的教育、帶來更好的成績、創造更佳的形象,全力打造第二課堂基地和課外輔導機構優 秀品牌。

如何提高小 學識字量

一、提升識字興趣

想提高小 學生的識字水平就要提升識字的興趣,讓學生們感受到識字的樂趣。比如可以自主閱讀各種書籍的樂趣,參加識字競賽獲得獎勵的樂趣等等。

二、分階段識字

  1. 小 學新生識字

 小 學新生是指剛剛入學的一年級學生。剛從幼兒園畢業,大部分孩子的識字量都比較少,這個時候應該先打好拼音的基礎,讓孩子自己能夠根據拼音來識字。

2.小 學低年級識字

 低年級的小 學生,在掌握了拼音以后,就要及時學會查字典。選購一些有拼音標注的書籍,遇到不懂的字積極查字典,注意字的正確筆順,養成良好的握筆習慣。

3.小 學中年級識字

中年級的小 學生,識字量增加了不少,但是很容易養成馬虎的習慣,看到不懂的字喜歡念一邊,這個時候,要加大閱讀量,重視新學的生字,不苛求孩子學習太難的字。

4.小 學高年級識字

小 學高年級的孩子已經有了一定的識字量了,除了要認識平時經常用到的字以外,還可以讓孩子們閱讀經典古詩詞,認識一些含義更深的字詞,增加文學底蘊。

三、識字技巧

想提高小 學生的識字水平,應該用一些識字技巧,讓孩子們在游戲或者閱讀中不知不覺就提高水平。比如經常性開展一些成語接龍游戲,或者摘抄優美文章等等。

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課程列表 |機構簡介 |校區分布 |師資團隊 |教學環境 |教育動態
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