課程詳情
重慶大成教育華巖校區中考語文補習班面向初三學生，集中典型中考語文題型模塊，針對性演練、復習、鞏固、總結，形成清晰知識脈絡體系。重慶大成教育整合優質教育資源，集研發、教學、服務于一體，專注于為中小學生學習和成長提供全面的教育服務和教育內容。
適合對象： 初一、初二、初三學生
課程名稱： 初一語文、初二語文、初三語文
教學目標： 針對性輔導，制定個性化學習方案；幫助學員夯實初中語文知識，為中考做好準備。
課程內容：
初一語文：
1、基礎知識的學習，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句；
2、單復句的結構，單句的成分，復句的主要類型和常見關聯詞語的用法；
3、修辭用法的運用，記敘文、說明文、議論文和一般的應用文的寫作訓練；幫助學生調整從小?學到初?中過渡期的心理問題。
初二語文：
1、反復練習、鞏固基礎知識，如字音、字及詞語和句子的運用、現代文閱讀和文言文閱讀理解等;
2、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學的基本常識;
3、圍繞初中教材及教學大綱，根據學生自身特點引導學生理解古代詩詞及文言文。
初?三語文：
1、夯實語文基礎，訓練學生語言感悟能力，通過對基礎知識、寫作技能、閱讀方法的指導，進入系統化訓練；
2、圍繞初中語文教材及教學大綱，根據學生自身特點，總結重要知識點、考點，綜合復習的同時，幫助學生提高寫作能力及應試能力，為中考做好準備;
3、通過對初中語文各種題型的練習，了解掌握重點、難點，加強對重要考點的理解。同時，注重學生考前心理的正確引導。
1、教學優
定制個性化輔導方案、針對性輔導
2、管理優
6V1教學模式、管理模式
3、課堂優
難題演練，實時檢測學生情況，及時調整策略
4、服務優
課堂上抓落實，課后全程輔導答疑
5、環境優
環境優美舒適，適宜學習
重慶大成教育是中小學輔導品牌，為6-18歲青少兒提供語文、數學、英語、物理、化學等學科輔導、藝體文化培訓、家庭教育指導以及心理輔導服務。學校嚴格按照學歷高、能力強、師德好的標準選聘老師，對學生進行針對性培養，讓學生更加出類拔萃。
對于報讀大成的學生，依據學生學習進度和學習水平，科學匹配適合的班型，以便進行更細致、更有針對性的教學培養。
重慶大成教育教研人員和授課教師均畢業于國內知名985、211高校，所有老師經過嚴格的面試培訓、教師技能培訓和教師崗前素質培訓，考核合格才能正式授課。
目前，學校已經在江北、渝北、沙坪壩、高新區、九龍坡區、南岸區、兩江新區等開設分校，未來將在更多區域發展課外輔導業務，為更多的家長和學生提供高質量的教育產品與教學服務。
1.豐富的教輔經驗
依托雄厚師資，提供專業的小初高學科輔導及素質教育，學生遍及全市各區，至今已幫助數萬余名學子取得優異成績，成功考入理想的各級院校。
2.強大的教研支持
學校已成為中高考教學研究中心、中學個性化學習教育基地等，由教研專?家、一線骨干教師組成的師資團隊，全力支持教學工作。
3.優 秀的管理服務體系
實行管家式班主任管理體系，架起學生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導及學員活動，促進身心健康，豐富課外生活。
4.先進的教學理念
結合多元智能、思維導圖、心理輔導等綜合元素，學習過程中充分調動學員積極性，讓孩子在有限的時間內掌握更多的知識。
5.學習效果及時反饋
班主任和任課老師及時反饋學生學情，讓學生進步情況一目了然，讓家長清楚明白，放心。
石老師：漢語言文學專業碩士研究生，語文優?秀教師，多年中考教學經驗，教學善于以總結歸納的方式做針對性題型練習，發現學生在知識體系上的盲點，根據學生情況制定有針對性的學習計劃。
李老師：畢業于重大，擁有四年數學教學經驗，擅長在題海中進行題型分類，優化常見題的解題套路，總結變式題的解題方法，提煉復雜題的數學思想。針對不同的學生制定適合學生的學習目標和學習方法，幫助學生形成體系化的數學思維。
趙老師：英語專業八級，從事初高英語教育多年。英語學科知識扎實，課程趣味性強，讓學生在快樂的課堂氛圍中高?效學習；具備嚴謹的專業知識和豐富的教學經驗，對中考與高考的命題規律有深入研究。
李老師：化學教學部主管，熟悉化學教學體系并有深入研究，基本功扎實，具有良好的邏輯思維能力和表達能力，課堂風格幽默風趣，善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識，讓孩子在開心的氛圍中學習化學。
胡老師：重點本科院校畢業，授課風格深入淺出，善于建立學生物理學習信心并引導學生思考，幫助學生構建完善的知識體系。喜歡透過課本洞察高考特點并建立有效的解題思路。
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要學好初中語文，可以從以下幾方面著手：
1、寫字：初中累計認識常用漢字3500字左右，必須正確工整地書寫漢字，字體端正，有良好的書寫習慣，能體會漢字的優美。
2、閱讀：閱讀是語文的重點，中考要考現代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用寫作。想要多閱讀就必須掌握讀書的方法，當然，關鍵的是讀得快，讀得快需要掌握閱讀方法，特別是快速閱讀法，此法建立于訓練大腦反應能力基礎上。
語言文字必須隨時學習、隨時運用，漸漸成為生活當中的習慣，才能夠溝通，進一步促進語文素養的提高。
3、識記：語文學習離不開積累，積累離不開識記，識記是基本的能力。中考語文考試大綱是講識別和記憶，背誦是訓練識記能力的有效途徑，也是寫作的基本途徑。
4、寫作：寫作是基本技能，寫一個什么樣的主題、如何布局謀篇、如何選詞用句，然后寫成一篇清晰有效的表達信息的文章。寫作實際上考的是一學生的思維水平和思維能力。
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