課程詳情
重慶北碚水土大成教育小學數學補習課程適合想要提升數學學習成績的1-6年級學生,針對學生學習需求制定專屬教學方案,主要講解小學數學知識點,幫助學生克服數學重難點,培養數學思維。重慶大成教育一直堅持提供更好的教育、帶來更好的成績、創造更佳的形象，全力打造第二課堂基地和課外輔導機構優秀品牌。
適合對象 ：一年級至六年級
培訓學科： 小學數學
教學目標： 掌握小學數學學科知識點，找出并解決小學數學學習問題與重難疑點等，針對性全面提升數學學習，含部分小學奧數知識點延伸拓展課程內容。
小學數學授課內容主要涵蓋：加減乘除四則運算、小數及分數運算、應用題解題、幾何知識的初步簡單的方程運算、常見數學定律及公式等，小學數學輔導重在奠定數學基礎、啟蒙思維能力、養成良好學習習慣，為小升初做準備。
課程設置：
基 礎：1.挖掘培養學習興趣；2.掌握鞏固課內基礎；3.提升數學計算能力
進 階：1.課本基礎例題講解；2.提升知識概念理解；3.提高強化解題能力
優 化：1.數值計算、圖形專題等專項突破；2.集中訓練各類題型及方法解析；3.強化應用題解答能力；4.數學實際運用提升
拔 高：1.銜接小升初知識點；2.數學思維拓展訓練；3.易錯題集詳細講解
超 越：1.分題型進行集中訓練；2.小升初重難題集中講練；3.備考技巧講解；4.考前心理疏導
精細化管控，個性化輔導，因材施教
師資團隊，經驗豐富
入學測評，問題診斷
量身定制，科學高 效
重點難點，逐個擊破
心理調節，輕松學習
實時跟蹤，細節把控
細致服務，科學輔導
如何學好小學數學
1、課前預習
對于數學學科，在課前預習是非常有必要的，不然上課老師傳授給的知識就沒有辦法在規定的時間內學好、學透。日積月累數學基礎就會變得不扎實，在今后更深入的數學學習中，無疑會跟不上，比較吃力，差距就會越來越大。
2、課堂效率
數學這門學科是非常講究經驗的，一般既快、準確率又高的方法都是前人總結出來的。而老師無非就是掌握了許多這樣方法的人，將在上課時傳授給我們。如若上課注意力不夠集中，那么我們就會漏掉這些方法，導致自己會走許多彎路，學習效率低，從而造成數學成績不理想。
3、課后練習
數學就像一個工具，如果沒有平時的練習，那么就會有不能得心應手的感覺，可能就會造成自信心的不足，影響但今后的數學學習。所以我們應該在課后適當做些習題，來驗證老師在課堂上傳授給我們的知識點，鞏固并查漏補缺。
1、完善的教學理念
重慶大成教育一直以來倡導因材施教，推出個性化教育理念，“一個孩子定制一套教學方案、一個團隊服務一名學生”的教學模式，尊重和關注學生的個性差異，高頻率的學生關懷與家長溝通反饋。
2、個性化服務流程
重慶大成教育秉承個性化的教學理念，對每一名學員進行跟蹤輔導，為每一個學生提供個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定制個性化的教學方案。幫助學生培養學習習慣、改進學習方法、增強學習能力，為學生的成長打下堅實的基礎。
3、豐富的輔導內容
根據每個學員的不同學習能力、年級階段及學科需求，為學員量身定制個性化輔導內容，如1對1同步輔導、小組授課、精品小班等教學形式。除日常輔導之外，還開設一系列的串講課程，每年臨近小升初、中高考，學校都會開設中高考相關講座，為考生沖刺做準備。
4、雄厚的師資力量
重慶大成教育擁有資深的老師團隊，還倡導匹配適合的教師。授課老師只是整個教學環節中的一環，學校對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學理念和教學方法，能夠按照學校的個性化教學體系來執行。即通過個性化教育輔導平臺來幫助學生解決問題、科學管理學習，學習管理師跟進教學和學習質量的管理。選擇合適的教師，是學生進步的重要前提。
陳老師：語文學科帶頭人、語文組組長，從事語文教育事業10多年，擁有豐富的教學經驗，對語文考點把握精準。在語文教學過程中，善于寓教于樂，深受家長和學生的信任。
徐老師：擁有十年數學教學經驗，畢業于重師大，授課善于與學生溝通，從教學中抓住學生學習的問題，是學生學習生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。數學很枯燥，但跟徐老師學數學，課堂不會寂寞。
向老師：英語專業八級，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術，學生應該在快樂的氛圍中學習，在享受課堂的同時得到提高的教學理念，嚴格要求、嚴謹治學、嚴于律己。課堂深得學生喜愛。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長物理知識系統化、方法化，讓學生在短時間內提高。能針對每位學生特點針對性的制定科學的教學方案，培養學生的學習能力和能動性。
朱老師：畢業于重點院校本科專業，五年初高中化學教學經驗，課堂幽默，教法多元，教學精準；思維靈活，啟發性強，教學體系系統，善于從不同角度管教學生。
重慶大成教育以雄厚的師資力量與先進的教學理念和完善的教學體系，為孩子們提供專業、高 效的輔導課程。學校根據孩子的基礎情況制定合適的輔導計劃，為未來人生成就的取得奠定扎實的基礎。
重慶大成教育成立了專職教師隊伍，創立專職教師標準化管理體系，為個性化教育樹立了規范化的行業標準，堅持以人為本的教育思想，以的專業師資團隊、先進的教學理念、完善的教學模式更好地服務社會。
學校集合優質教育資源，建立教育研究院，專注于個性化教育的課程體系、教學方法、教材產品的研發工作。由學業分析師借助科學的測評系統，輔以問卷、訪談等形式對學生進行分析診斷，了解學生的學業基礎、學習習慣，為學生量身定做一對一個性化輔導方案。組織專業教師采用針對性的教學方法、教學策略，幫助學生提升學習能力，養成良好的學習習慣。
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