課程詳情
重慶輔導小學思維排名前十的勤思優才教育為小學生開設數學思維拓展定制課程，由一線資深奧數老師授課，定制個性化輔導方案，因材施教，開拓孩子的數學思維，發散想象力，建立奧數思想，加強學生綜合解題能力，為升學助力。勤思優才教育是專注于中小學輔導的重慶課外補習機構 ， “業精于勤，行成于思”是勤思教育秉承的教育理念，其教師教學經驗豐富，可以在很短的時間內引領學生掌握小初高重點知識。
重慶小學課外補習班
適合人群：
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級和小學升初中學生
輔導學科：
數學、奧數、語文、英語、作文、閱讀
開設班型：
一對一或2-4人小班
教學目標：
針小學生的學習及心理特點，制定階段性輔導方案；引導興趣，傳授方法，激發潛能；夯實學科基礎，為小升初做準備
課程內容：
一、小學奧數輔導課程：奧數課程包括基礎知識、例題、例題的鋪墊、鞏固、拓展等。雖然奧數知識點繁多，但是從考試的角度來說，直接命中的題型將仍然以重點專題知識為主，涉及到的有綜合應用題（平均，盈虧，雞兔，植樹，方陣等），幾何（面積與周長，割補），計算問題（湊整，拆分，分組）等。合理分配時間，對重點環節及學生的薄弱環節進行專項突破，具體包括鋪墊、鞏固和拓展三個環節。
二、小學語文輔導課程：小學階段主要的是讓學生養成良好的學習習慣，培養自學的能力。個性化輔導讓你養成好習慣。而作文是建立語文興趣的關鍵，創設情境寫作文，讓學生親身體驗，真切感受，下筆如神。
三、小學數學輔導課程：小學數學主要分為數、運算、圖形、應用四個板塊。其中運算、應用既是學生學習的難點，也是考試中的重點以及易錯點。
四、小學英語輔導課程：小學階段的英語學習一定要有純正的語言環境，通過情景模擬和角色扮演了解并掌握常見單詞和句子。通過英語動畫片和老師的詳細講解，學生們不但能夠學習基本的對話，還能夠對英語國家的社會文化風土人情有所了解。
1、全方位測評：1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做測試，找到學習問題的真正原因。
2、量身定制：以測評結果為依據，針對不同的學生個性化定制提分方案。
3、因材施教：勤思優師堂經驗教師上課，首次課前四方會談，課后360°學員真實反饋表，全面保障課堂教學。
4、7心服務：與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學生愛心、與學生交心、對學生耐心、樹學生信心。
5、8對1教學跟蹤：建立家校聯系群，班主任實時反饋上課情況。科任專職教師實時反饋學員知識掌握情況，并有各層嚴格把關教學服務。
6、6大特權：獨 家享有勤思優才教育學習等6大特權，讓學習更輕松。
7、12大承 諾：確保課前課后反饋的實時性，真正做到個性化的服務。
林老師：從事語文教學多年，一直致力于中學語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風趣，親切自然，善于因材施教，采用簡單的方法解決粗暴的問題，培養學生對語文的學習興趣。
程老師：數學本科學歷，能根據不同層次的學生靈活的調整教學方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動，引導學生積極參與課堂教學。注重學生掌握學習方法和思維訓練，幫助學生學會總結知識點、解題方法，讓能夠學生自學、能學、想學，到達事半功倍的效果。
戴老師：英語研究生學歷，任教高中英語學科六年多，善于鼓勵學生，講解重點突出，條理清晰，能夠耐心細致的解答學生各種疑問。注重研究學生的學習心理，了解學生的需求，調動學生學習的積極性。
龔老師：優 秀骨干教師，多年初高中化學教學經驗；思維靈活，深入淺出，啟發性強，環環相扣；教學體系系統，善于從孩子實際情況出發進行管理和教學。
吳老師：畢業于重點本科物理專業，教學經驗豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現象吸引學生產生對物理的學習興趣及學習熱情，引導學生建立良好的學習方法與習慣，使學生感受進步的成就感。
孩子什么時候開始學奧數，幾年級學比較好？要因孩子自身情況而定，不能一概而論。
1、根據學生情況，制定奧數學習的年級段。家長要了解學生在學校的學習情況，必要情況下，家長要主動咨詢老師，為孩子報奧數學習的問題，在孩子年齡達到7歲的時候，家長就可以詢問孩子是否愿意學習奧數。
2、學生邏輯思維強、有毅力，家長可以讓學生二年級的時候，就開始學奧數。發現孩子思維能力比較強，家長就可以盡早為孩子報奧數班，家長要學會時刻了解孩子在學校的情況和在家里的表現。
3、學生思維能力并不突出，有想要學習奧數的心理，家長可以讓學生三年級的時候學習奧數。在學習過程中，若是發現孩子學起來有些吃力，可以給孩子減少壓力，多鼓勵，循序漸進。
家長要明白，孩子學習奧數，是一種很好的思維訓練。在學習奧數的過程中，通過鍛煉孩子的逆向思維、邏輯思維等方式，對其它科目的學習也有幫助。
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