1.學術規(guī)劃是什么？
學術規(guī)劃是指為了提高學生的生活和職業(yè)發(fā)展效率而對相關學術進行的規(guī)劃和安排。具體而言，它是指學生在完成文化啟蒙階段的學習后，通過對學生自身特點（個性特征、能力特征）和未來社會需求的了解，確定學生的人生階段性職業(yè)目標，然后確定學術路線（專業(yè)和學校），然后根據(jù)學生的實際情況（經(jīng)濟條件、工作和生活狀況、家庭狀況等）制定學術發(fā)展計劃，確保學生的學術發(fā)展。

2.中學生學業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀
根據(jù)專業(yè)機構的調查，盡管新的高考政策在全國各地相繼實施，但大多數(shù)家長并沒有開始關注學術規(guī)劃。在家長的認知中，對中學生的學術規(guī)劃存在一些誤解。
1）對學術規(guī)劃的誤解很簡單，可以看作是高考志愿填報。
中學生的學術規(guī)劃包括高考志愿填報，但不等于高考志愿填報。學術規(guī)劃是通過一系列環(huán)境實現(xiàn)目標的過程，如早期設定學習目標和制定學術路徑。高考志愿填報只是一個階段性的結果。許多家長直到高中三年級才開始關注高校，了解招生政策，忙于參加各種咨詢會議。這些更多的是完成注冊過程。由于留給學生的時間不多，很難做出更多的學術調整，更不用說計劃了。
2）將學術規(guī)劃視為簡單的新高考選科
隨著國家新高考改革的推進，各省已逐步轉變?yōu)樾碌母呖寄Ｊ剑磳W生需要在高中二年級完成考試科目的選擇，面對各高校的要求，有幾十種考試科目的組合。新高考課程的選擇也是中學生學術規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)。完成科目選擇后，還存在一系列問題，如是否申請強基礎計劃、綜合評估等。
3）重文化課學習輕學業(yè)規(guī)劃
在我們接觸的家長中，許多家長非常重視孩子的文化課程。即使在雙減政策下，仍有許多家長邀請孩子參加一對一的文化課程。這是因為文化課程的成績更好地量化。此外，更多的學院和大學只關注高考的裸體分數(shù)，因此家長更容易感知文化課程的成績。家長往往忽視了提前規(guī)劃給孩子帶來的強烈目標感。強烈的目標感可以激發(fā)孩子的主動學習動機，從而提高孩子的主動學習能力，更好地促進孩子的成績提高。學術規(guī)劃和文化課程成績相互促進。
3.中學生如何制定學業(yè)計劃？
在中學生的學術規(guī)劃中，家長起著重要的作用。首先，在思想認知方面，他們應該更加重視學術規(guī)劃，解決孩子為什么要學習？將來去哪里學習的目標是什么？同時，充分利用各種資源，根據(jù)自身興趣、特長、性格、學業(yè)成績等因素，為孩子創(chuàng)造各種實踐活動，激發(fā)孩子的好奇心，制定學業(yè)路徑，解決學習過程中遇到的困難，建立孩子的學習自信。