課程詳情
重慶渝北金溪大成教育初二數學補習班幫助學生掌握初二數學知識點，提高選擇題、填空題、應用題方面的快速答題能力，提升數學成績。重慶大成教育將理論教育與實用教育并重，通過教師培訓、課程研發、家庭教育、健全體系等多種途徑，以激發中小學生學習興趣為基礎，幫助學生培養良好的學習習慣，增強學習能力，從而實現自我成長的目標。
課程對象： 七年級、八年級、九年級學生
培訓學科： 初級中學一年級至三年級數學
教學目標： 針對初一、初二、初三學生的學習情況、性格習慣等，定制化教學方案，有計劃的教學；使學生掌握數學基本知識及計算公式，熟練運用，培養學習方法，提升初 中數學成績。
課程內容：
初一數學學習內容：
1、主要學習有理數及其運算、平面圖形及其位置關系、一元一次方程、整式及負數的運算、三角形等知識；
2、方程應用難度增大、增加了幾何證明題、二元一次方程的解法、不等式的應用。函數在初中學習中非常重要，考試題型靈活多變，占分值較多，三角形與相似性及證明聯系緊密。
初二數學學習內容：
1、培養良好的數學思維習慣，掌握正確的數學解題方法。
2、掌握一次函數、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解及運用等。
初三數學學習內容：
1、重難點進行詳細講解，針對學員薄弱環節進行針對性輔導訓練，差缺補漏，專項提升。
2、全程監控學習效果，及時檢測學習成果，提升初中數學成績，為中考做準備。
上課地點： 沙坪壩、大學城、楊家坪步行街、謝家灣、華巖、中央公園、魯能星城、觀音橋步行街、空港、宏帆、南坪步行街、融僑城、南山、回興
上課時間： 周一至周日，靈活安排時間
1、對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估，向家長提供完善、詳細的評估報告。全方面分析學生特點，并為學生制定科學的個性化輔導方案。
2、及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題，詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數，及時與家長進行多方溝通。
3、關注學生學習過程，研究教育教學規律，不斷改進教學體系，提升教學質量。
4、結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈魂掌握知識結構、領會解題技巧，大幅度提升應試能力與學習能力。
5、心理咨詢師幫助學生建立更加健康積極的心理狀態，輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學生進行有效溝通。
6、陪讀老師在自習室提供免?費陪讀服務，及時解答學生疑難問題，提供幫助和輔導。
課外作業是數學學習的一個組成部分，它包括：復習、口頭、書面作業、預習等。
1、復習習慣
閱讀課本、整理筆記，及時的復習可以鞏固和加深對當天獲得的數學知識的理解。復習可以保持對這些知識的記憶效果，心理學研究表明，學習后在較短時間內及時地進行復習，知識保持效果比較好好，學習后相隔時間越長進行復習，保持的效果越差。
2、作業習慣
課外口頭和書面的作業是通過問題的解決過程來體驗學得的知識，使知識內化成認知結構。一定量的練習能強化這種內化作用。好的作業習慣應該是當天作業當天完成，先復習課文，再進行作業，不依賴別人獨立完成，對作業能自我檢查，能訂正、改正作業中的錯誤，書寫整潔、有條理。
3、預習習慣
預習是指對將要在課堂內學習的數學知識預先進行學習。這是學生應用已有知識探索新問題的學習過程。不僅對以后的學習內容、所要遇到的困難有所了解，便于在課堂學習中把握住重點、難點和關鍵，更重要的是這種自學的過程鍛煉了學生探索數學問題的能力，在探索中對數學知識的內化得到了加強。
重慶大成教育是重慶本土中小學教育品牌，專注于語文、數學、英語、物理、化學、奧數等學科輔導。學校以負責、務實、高校的辦學理念為廣大家長和學生提供優質的教育教學服務，在家長和學員心目中樹立了良好的形象和口碑，教學質量和教學成果得到了廣大家長和社會各界的認可。
學校秉承用愛服務，品質第?一的價值觀，做良心教育，從心出發，以滿懷感同身受之心奉行對于教育的熱愛與堅守，恪守良心辦學，誠信辦學原則，以己之力遵循治學嚴謹，尊重知識，尊重人才的辦學態度，以學生為本，求真務實，開拓創新，堅持學生滿意，家長放心，實現良好的學習效果，讓家長和學生收獲學習的累累碩果和成功的喜悅。
學校以其寬廣的育人胸懷，科學的管理模式，良好的辦公和教學環境，幫助莘莘學子成就夢想。我們相信誠信創造成就，品質鑄就輝煌。
一、1對1、精品小班或按需設班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類學生需求。由于一對一和小班化教學的學生人數較少，授課教師有更多的時間、精力，更加全 面地了解、關注每一位學生的學習、生活情況，從而促進學生健康成長。
二、學校傾力打造高素質師資隊伍，目前我校有多個團隊帶領的學科課研組，積極引入知名學校課程資源。同時，我校學業規劃師和學管師組成的教學服務團隊，為學生提供專業化、精細化、全方位的服務。
三、堅持個性化定制的教學模式，由學業規劃師一對一為學生制定學習規劃，專業任課教師一對一為學生制定個性化教學方案并組織教學，專業學管師一對一為學生提供課后管理服務，專業心理輔導老師全程關注并及時疏導學生心理問題，對學生學習效果進行專業測評。
四、以培養學生全面發展為目標，培養學生學習能力和學習習慣，不斷探索新的教法、學法。以學生成長中心，定期舉辦各類講座、公開課、師生家長座談會、親子活動等。
張老師：畢業于重點本科院校，研究生學歷，善于與學生溝通，深受學生喜愛。根據學生的實際情況進行方法指導，從而激發學生的語文興趣，并利用新的教學觀念，新的思想，引導學生擴寬語文視野，培養學生做題習慣，增加學習信心。語文重積累，堅信天道酬勤。
金老師：四年高中數學從教經驗，一直致力于高中尤其是高三數學教學，專業基礎扎實豐富。課程設計感強，能準確把握教學進度和學生吸收程度。并根據學生的學習情況實時調整內容安排，課程滿意度極高。
周老師：川外英語專業本科學歷，任教高中各年級英語七年以上。理性教學，課堂上成熟幽默，嚴謹耐心，深受學生喜愛。善于與學生溝通從而給學生建立自信，培養學生英語學習興趣。
江老師：從事初高中物理教學多年；教學生做題有如教學生做人，注重理科思維的培養。教學思維縝密，課堂邏輯清晰，積極挖掘學生潛力，運用一套自己的教學理念，用幽默的語言吸引學生的注意力，用淵博的知識調動學生的學習興趣。
譚老師：化學本科學歷，畢業于川師大，擁有高?級中學教師資格證書。有豐富的高中化學教學經驗，專注于解題方法和技巧的應用。采用啟發引導式方法教學，注重培養學生的邏輯思維和獨立分析問題的能力。
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