課程詳情
重慶萬州小升初培訓機構(gòu)大成教育小學數(shù)學課程通過專題訓練形式強化和鞏固重點內(nèi)容，提煉重、難點，專項突破數(shù)學知識短板，摸清題型規(guī)律，穩(wěn)拿數(shù)學高分。重慶大成教育學校從事中小學課外輔導，致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，已成為中國西南規(guī)模大、具影響力的教育培訓機構(gòu)。
培訓科目： 小學數(shù)學、小升初數(shù)學
教學模式： 小班分層教學、一對一VIP輔導
使用教材： 教研團隊專編小學數(shù)學輔導教材
上課地點： 楊家坪、謝家灣、華巖、沙坪壩、大學城、中央公園、回興、魯能星城、觀音橋、宏帆、南坪、融僑半島、南山
培訓目標： 因材施教、學科深入，針對性指導；使學生獲得小學數(shù)學基礎知識，基礎技能，基本思想，基本經(jīng)驗；改善學生思維方式思考，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的的能力，分析解決問題的能力。
課程內(nèi)容：
1、同步進度、夯實基礎，通過講解典型考題，幫助學生梳理知識點，找到小 學數(shù)學學習中的難點痛點，進行針對性的強化，大幅提高數(shù)學學科水平。
2、突出數(shù)學重要概念；重視計算方法、技巧；重視數(shù)量關系的建立；重視解決問題的方法策略的訓練；重視空間想象能力的培養(yǎng)；重視數(shù)與圖形結(jié)合，為拓展思維夯實知識基礎。
3、提供同步小學數(shù)學基礎知識的鞏固和加深，及時答疑解惑和查漏補缺，彌補在校學習不足，更好地鍛煉思維思考能力；進行相關課后練習，更好地鞏固加強記憶。
精細化管控，個性化輔導，因材施教
師資團隊，經(jīng)驗豐富
入學測評，問題診斷
量身定制，科學高 效
重點難點，逐個擊破
心理調(diào)節(jié)，輕松學習
實時跟蹤，細節(jié)把控
細致服務，科學輔導
1、小學數(shù)學數(shù)形結(jié)合的思想方法
把數(shù)量關系和空間形式結(jié)合起來去分析問題、解決問題，就是數(shù)形結(jié)合思想?！皵?shù)形結(jié)合”可以借助簡單的圖形、符號和文字所作的示意圖，促進學生形象思維和抽象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展，溝通數(shù)學知識之間的聯(lián)系，從復雜的數(shù)量關系中凸顯較本質(zhì)的特征。它是小學數(shù)學教材編排的重要原則，也是小學數(shù)學教材的一個重要特點，更是解決問題時常用的方法。
例如，我們常用畫線段圖的方法來解答應用題，這是用圖形來代替數(shù)量關系的一種方法。我們又可以通過代數(shù)方法來研究幾何圖形的周長、面積、體積等，這些都體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想。
2、小學數(shù)學集合的思想方法
把一組對象放在一起，作為討論的范圍，這是人類早期就有的思想方法，繼而把一定程度抽象了的思維對象，如數(shù)學上的點、數(shù)、式放在一起作為研究對象，這種思想就是集合思想。集合思想作為一種思想，在小 學數(shù)學中就有所體現(xiàn)。在小?學數(shù)學中，集合概念是通過畫集合圖的辦法來滲透的。
如用圓圈圖（韋恩圖）向?qū)W生直觀的滲透集合概念。讓他們感知圈內(nèi)的物體具有某種共同的屬性，可以看作一個整體，這個整體就是一個集合。利用圖形間的關系則可向?qū)W生滲透集合之間的關系，如長方形集合包含正方形集合，平行四邊形集合包含長方形集合，四邊形集合又包含平行四邊行集合等。
1.學校環(huán)境
地理位置優(yōu)越，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美舒適，擁有獨立的一對一、小班課教室以及自習教室。
2.校區(qū)分布
在重慶各區(qū)縣及商圈開設多個校區(qū)，方便就近入學。
3.師資力量
嚴格把關，重重篩選師資，定期培訓，保障教學質(zhì)量。
4.一對一教學
深入了解學生潛在問題，制定符合自身的學習計劃，逐一擊破，成績穩(wěn)步提升。
5.小班課程輔導
人數(shù)維持在2—6人左右，即使是班課也能讓孩子們都有參與感。
6.輔導費用
費用合理，按需交費，性價比高。
田老師
輔導學科：初中數(shù)學
教學特點：研究生學歷，善于把復雜抽象的各類題型通過文字、圖像、表格等方式轉(zhuǎn)化成淺顯易學、易懂、易歸納的知識；培養(yǎng)學生的計算能力，抽象思維能力，空間想象能力；教會學生靈活的解題，促進學生思維品質(zhì)的提高，使學生在做題時達到舉一反三，觸類旁通的效果，并養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣；真正做到學生、教師、家長三維一體的學習溝通交流。?
李老師
輔導學科：小學數(shù)學
教學特點：師范專業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)任小學數(shù)學教師，在教育教學中遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點，全心全意為孩子服務，注重從興趣教學入手，根據(jù)孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小 學生學習的教學方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學生樂學、愛學習。
陳老師
輔導學科：高中數(shù)學
教學特點：數(shù)學本科學歷，擅長把握高考考點及命題趨勢，注重知識點的剖析與運用，注重基本題型的分析與拓展，注重學生思維能力的點撥與培養(yǎng)。課堂教學嚴謹而不缺幽默，學習氛圍輕松而不失緊張。
重慶大成教育是專業(yè)中小學個性化課外教學輔導機構(gòu)，致力于學生學習動機養(yǎng)成、學習習慣培養(yǎng)、應試技巧培訓等課題研究與實踐，針對我國應試教育的現(xiàn)況，借鑒和創(chuàng)新教學理念與模式，同時兼顧學生生理、心理特點，在快速提高學生成績的同時，積極加強對學生的勵志教育與情商培養(yǎng)。大成遵循高起點、高 效率的發(fā)展思想，廣泛加強與教育研發(fā)前沿領域的技術合作，不斷更新個性化輔導技術，切實幫助學生全面提高學習效率，應試能力，快速提高學生成績，讓學生的學習信心和個人理想同步得到升華。
重慶大成教育堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才, 以打造高質(zhì)量的教育團隊為建設目標，努力學校建設成為老師的精神家園。學校高 效的個性化課程咨詢團隊、細心高度負責的學習管理體系、優(yōu)秀的教研團隊、高質(zhì)量的師資隊伍，使學生在開心學習中實現(xiàn)自己的夢想。
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