課程詳情
重慶大成教育光環中心校區小學數學提高培訓班針對學生實際學情，有針對性制定小學數學學習方案，短時間提升學生應試能力，提升學習效率。重慶大成教育課程覆蓋小學、初中、高中語文、數學、英語、物理、化學、奧數全學科一對一教學、班課教學、素質教育、志愿指導等。
學習目標：
鞏固學生小學數學知識基礎，注重培養學生學習習慣，培訓學生數學思維能力。
課程類型： 小學數學培訓班
適合年級： 一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級以及小升初學生
班型設置： 2-6人精品小班或1V1定制班
教學內容： 本課程以新課標知識體系為核心，對小學數學學科知識點進行了分解精講，并搭配精心設置的習題，建立了主題課程體系，并根據學生的需求和特點開設不同的授課形式。
1.無縫連接
與校內數學課程內容一致，孩子學習不斷層。
2.學測結合
結合授課內容，檢測學習效果。
3.專項突破
根據學生學習情況，突破數學知識重難點。
4.專屬答疑
家校溝通，學習群隨時答疑，反饋課堂學習情況。
開設班型： 小學數學同步班、小學數學培優班、小學數學升學班
授課地點： 沙坪壩大成教育、九龍坡大成教育、南岸大成教育、江北大成教育、渝北大成教育等分校各教學點均開設小學數學各年級培訓課程
全程個性化服務：
1.個性化診斷測評
2.制定個性化教學方案
3.簽訂輔導協議，建立學生檔案
4.匹配師資、制定課表
5.確定教學輔導計劃
6.專職班主任全程跟蹤學習效果
1、興趣是學習好的老師，數學是一門偏理論比較抽象的學科，特別是對于小學生來說，一些知識點超出了他們的理解范圍，如果只是一味地灌輸理論知識只會讓他們感覺到乏味。我們可以借助一些教具來將這些知識形象地展現出來，可以提高孩子們的興趣，使他們主動學習數學。
2、課上認真聽講，提高課堂學習效率，往往能夠起到事半功倍的效果。學習不是一直學習，我們要做的是在學習的時候只專心于學習，特別是上課忌諱開小差，上課認真聽講得從小開始培養。
3、課后適當復習，適當多做題，養成良好的解題習慣。剛學習完的知識往往忘得很快，我們需要通過不斷地做題來鞏固我們所學的知識，從基礎的題做起，再逐漸深入。
4、善于思考，不輕言放棄。數學中常常會出現一些題目，比較鍛煉孩子的邏輯思維能力?？赡芤婚_始會讓孩子無從下手，但是不能養成一看不會就不做的習慣，可以慢慢開刀他，讓他們養成善于鉆研的好習慣。
5、正確對待考試，鍛煉他們總結的能力。做到在考試前能夠非常熟悉所學的知識點，考后不論分數高低均需要把做錯的題歸納總結。
1.學校環境
地理位置優越，交通便捷，環境優美舒適，擁有獨立的一對一、小班課教室以及自習教室。
2.校區分布
在重慶各區縣及商圈開設多個校區，方便就近入學。
3.師資力量
嚴格把關，重重篩選師資，定期培訓，保障教學質量。
4.一對一教學
深入了解學生潛在問題，制定符合自身的學習計劃，逐一擊破，成績穩步提升。
5.小班課程輔導
人數維持在2—6人左右，即使是班課也能讓孩子們都有參與感。
6.輔導費用
費用合理，按需交費，性價比高。
秦老師：數學本科學歷，能根據不同層次的學生靈活的調整教學方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動，引導學生積極參與課堂教學。注重學生掌握學習方法和思維訓練，幫助學生學會總結知識點、解題方法，讓能夠學生自學、能學、想學，到達事半功倍的效果。
趙老師：從事語文教學多年，中學教學經驗豐富，參與編寫初?中語文學習資料；知識體系過硬，對考點把握清晰；課堂樸實而有趣味，注重思考力、創新力和實踐力的培養。
吳老師：英語專業文學學士；專業功底扎實；獲得專業八級證書，并持有英語教師資格證；苦心鉆研教學知識；拓展學習思考深度；培養學生良好的學習習慣和做題技巧。利用有深度的、有趣的總結幫助孩子記住枯燥的內容。
朱老師：主授高中物理，熱愛物理，專注物理教育，寓教于樂，寓理于景，對學生要求十分嚴格，喜歡用簡單的例子講解抽象的概念，用直白的話語道出學生的困惑，用有效的方式提高學生的成績。
高老師：畢業于廣西師大，擁有五年的高中化學教學經驗，教學風格課堂有親和力，引導啟發式教學，因材施教。重視高中化學考題與知識點的結合，培養學生舉一反三的能力，化難為易。
關于機構
重慶大成教育是整合優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學課外文化輔導的培訓機構。學校一直致力于提高學生學習能力，開發學生智力潛能，豐富學生知識積累，激發學生學習興趣，讓學生掌握知識，學會思考，學會學習。
重慶大成教育的大部分教師來自重點高校，擁有豐富的教學、升學經驗；同時，學校凝聚了行業內一大批教師，專門針對學生特點制定個性化學習計劃，開設多種班型，如1對1、小班2-6人，精心配置師資，因材施教，教技巧教方法，突破學習瓶頸。
重慶大成教育對不同年齡段的孩子設有各類特色課程，針對思維數學、學科輔導等課程，老師用圖文并茂的教材，以夸張的肢體語言，激發孩子的學習興趣，培養孩子的學習習慣；針對初高中開設有中考全科輔導、高考全科輔導、藝考生文化課輔導等課程，以中高考考綱為藍本，同步學校教材加特色教材，根據學生成績分層教學，針對性強，后進生補差、中等生突破、優等生拔高成效顯著。
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