成都顧連芒果兒童語言障礙訓練班
成都兒童語言障礙訓練中心那個好
| 授課機構 | 成都顧連芒果兒童康復訓練中心 |
| 上課地點 | 成都武侯中心、成都高新中心、成都錦江中心、成都青羊中心|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 17358506921 |
|
|
|
課程詳情
成都顧連芒果簡介
顧連芒果采用前沿的9S醫學服務理念和ICF治療理念，依托集團旗下康復專科強大的醫療技術和學科資源，攜手來自香港理工@、昆明醫科@、北京中日友好、四川華西等院校的多位醫療和教育，以兒童“篩查-診斷-治療-家庭康復”為基礎，多年來自主研發出Heart、ACTE等醫教結合治療體系，專業解決0-15歲中國兒童生長發育過程中遇到的語言構音、社會交往、行為及運動障礙、專注力障礙等各類問題。關注兒童健康成長每一步，顧連芒果為您開啟全程保障！
了解更多語言發育遲緩，遲緩是相對而言的，就是相對于正常的同齡兒童，他的發育水平是明顯落后的。語言發育遲緩是特指兒童的語言能力，比如正常兩歲的孩子可以講四到五個字完整的語句，而語言發育遲緩的孩子或許只能講爸爸或媽媽等簡單的詞語。
寶寶語言發育遲緩的話，家長就可以選擇一些有針對性的詞語讓寶寶鍛煉，寶寶的身體也能盡早的得到恢復。家長對于寶寶語言發育遲緩的訓練可以選擇合適的方法，平時可以讓寶寶對進行一些鍛煉，開發寶寶的大腦和智力的發育情況。
課程概述
芒果兒童全人康復HRT-HEART治療課程，是體現出“篩查-評估-治療-家庭指導”四維一體科學專業系統的兒童康復治療課程，從生物、心理和社會的角度，根據ICF的理念及“人-環境-作業模式 (PEO)”的分析思路，由醫學、教育、心理等多學科合作的模式為發育遲緩兒童帶來HEART治療體系，提升兒童語言、社交、感統、運動、生活自理等技能，幫助他們重獲“新生”。
全人康復模式(Holistic Rehabilitation Treatment ?HRT)是一種以系統理論研究為基礎、關注兒童發展的康復理念。我們既重視兒童軀體功能的改善，又關注兒童在認知、語言、心理、情緒、社交等方面的發育。考慮到兒童和家長有限的精力、時間和經濟預算，中心采用了一套先進、的整體治療方法，由跨學科、專業治療師同家長和兒童共同協作配合，引導兒童以功能性游戲任務為導向進行訓練。
課程特色
HEART課程包括了全人言語語言障礙康復治療、全人行為障礙康復治療、全人運動功能障礙康復治療。分別對言語語言障礙、社交行為障礙、運動功能障礙制定了不同的訓練內容和康復目標，分階段、循序漸進地幫助兒童改善和提升能力，使其各項能力得以平衡地綜合發展。
HEART課程對比傳統康復模式和單一的課程有以下優勢：
1、綜合關注兒童的語言、社交、感統、運動、生活自理各項能力平衡發展，兒童本身是一個綜合的個體，其發展是一個的過程，不能單一關注某一項能力。
2、采用符合理念，適合中國常模標準的評估體系，根據其運動功能、認知功能、言語功能、社交功能、心理情緒、生活自理、學習能力、社會適應等方面進行評估，并根據ICF及PEO的模型進行分析，深度考慮孩子的個人能力、功能任務及環境對其造成的影響，以此來設定康復目標，整體課程圍繞兒童發展的各項目標設定訓練計劃。
3、康復目標與家長一同制定，從孩子和家長的需求出發，目標的內容和時間均參照SMRAT原則(具體的、可衡量的、可達到的、與康復需求相關的、有明確時限的)進行具體量化的制定。
4、課程內容(康復計劃)還運用SOAP模型(主觀感受、客觀數據、標準評估、計劃制定)圍繞目標進行制定，相互呼應，避免了一個課程只針對一項目標的局限性，使所有康復目標在整體康復訓練計劃中均可以有效地得到訓練，保證密集的訓練時間和頻次，以達到更好的康復效果。
5、康復計劃實施過程采用PDCA(計劃、實施、檢查、處理)管理模型，對整個康復過程進行有依據、有思路、有目標、有療效的全康復流程管理，每周、每月都有孩子的康復反饋給到家長，讓家長全程了解孩子的進步情況，并指導家長全程參與到孩子的康復訓練中來，真正實現全人康復、康復。
教學特點
教學方式：包含1對1、1對多、多對1的教學方式
教學模式：采取多學科合作治療MDT模式進行康復治療
教學內容：
語言單訓：認知理解訓練、詞匯量訓練
言語單訓：口肌定位治療、發音糾音訓練、氣息調整訓練
OT單訓：手功能、精細運動、生活自理訓練
PT單訓：粗大運動訓練、平衡訓練、力量訓練、耐力訓練、心肺功能訓練、爆發力訓練
感統單訓：前庭覺、本體覺、觸覺多種感覺整合及調整訓練
社交單訓：社會交往訓練、眼神訓練、共同專注力訓練、輪流等待意識訓練、交流溝通能力訓練
行為單訓：運用ABA應用行為分析的理論方法進行DTT(回合式教學)、PRT(自然情境教學)等訓練，對兒童的各種異常行為進行糾正，促進正確行為的發展
啟仁教育：主題小組訓練(生活自理常規訓練、感統體能訓練、社會生活訓練、認知交流訓練、手部精細訓練、音樂律動訓練、引導式教育、結構化教學)
理療：經顱磁治療、腦循環治療、神經肌肉電刺激、聽覺統合治療等物理因子設備治療，有針對性地改善兒童各種功能
課程安排
每日訓練2小時，每天有4個時段可以選擇(上午2個時間段，下午2個時間段)，充分考慮各家長的時間需求安排課程。
課程價值
每個孩子都有自己的個別化康復教學檔案(IREP)
每個階段都有明確目標，夯實基礎，發展，能力提升
循序漸進，逐步成長
有規劃、有反饋、有療效
對于語言能力、社交能力、學習能力、運動功能、社會適應能力可以得到質的改變
-
??
石老師
顧連芒果兒童健康中心教學部主任，主管治療師。擁有超過20年針對腦損傷特殊兒童的康復及治療工作經驗，為數千名腦損傷兒童提供個案的診斷、評估和治療方案。擁有韋氏智力兒童和幼兒測試資格認證、美國NDT資格認證，美國Beckman淺層和深層資格認證、香港理工大康復治療協會認證、PEP和VB-MAPP資格認證，與、國內兒童言語康復一同建設全人言語康復治療體系，開發HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個關于兒童言語障礙的系統康復方案。擅長各類兒童發育和行為障礙、語言發育障礙、構音障礙、智力障礙和腦損傷的診斷和治療，以及高危新生兒早期發育遲緩診斷與干預。"
-
??
嚴老師
顧連芒果兒童健康中心治療部主任，主管治療師。擁有超過20年針對腦損傷兒童康復評估、治療工作經驗，為數千名功能障礙兒童提供了個性化、針對性的康復治療方案，有豐富的康復治療師團隊建設及培訓經驗。擁有RBT應用行為分析資格認證、Griffiths兒童發育測試評估資格認證、中國兒童康復標準化評估認證，與、國內兒童言語康復一同建設全人言語康復治療體系，開發HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個關于兒童言語障礙的系統康復方案。擅長兒童腦癱、發育遲緩、構音障礙、孤獨癥譜系障礙、ADHD、姿勢異常等的診斷、評估與治療。"
相關課程查看更多 >
