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更新時間:2022-03-01 15:17:36

廈門瑞景i2艾途社會實踐口語培訓中心

授課機構 廈門瑞景i2艾途兒童成長中心
上課地點 i2全外教少兒英語(瑞景校區)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 請預約試聽,老師稍后回復您!
機構信息

機構類型: 未認證

滿意度: 5.0分

機構地址:i2全外教少兒英語(瑞景校區)

聯系方式: 400-600-5330

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i2國際私塾家長建議學習英語越早越好

其實有很多家長不知道讓孩子幾歲開始學英語,i2國際私塾的一位小學員家長給出了這樣的回答“越早越好!”,沒錯,孩子學習英語越早越好,對他們的英語掌握能力及表達能力就越強,下面來看看這位小學員是如何成長的吧!
英文名Brilla 3歲 ,2018年的時候,Brilla還沒滿2歲,第一次到學校試聽就成為了里邊最小的學員,在試聽的過程中,家長發現老師寓教于樂的教學方式很吸引Brilla的注意力,覺得這樣的英語啟蒙教育會做的更有效果。
所以在問幾歲學英語好的時候,家長給出的第一個回答就是越早越好!孩子學習語言的黃金時期是在2-12周歲,這個階段的孩子對外界的一切事物都充滿了好奇心,他們會學著身邊人去說話,這也說明了學習英語環境的重要性。
Brilla經過一年的學習,光是在學習英語能力上進步就非常大,剛開始可能只是對老師的授課方式感興趣,跟著老師一起互動,但是經過時間的推移,Brilla開始主動的學習英語,而且還很有激情,3歲的她已經開始能自然的說出英語句子了。
而且還能和老師進行簡單的溝通交流,家長在這方面是覺得很不可思議的,家長在和老師進行溝通交流的時候,發現外教老師在教學的過程當中,會觀察每一位小學員的學習狀態,也會發現掌握每位小學員的興趣愛好。
在結合他們的興趣愛好針對性教學,讓大家的學習效率普遍提高,從這就能看出i2國際私塾好不好了,和傳統的英語培訓機構有著很大的差異,這里的教學更國際化,也更認真負責,主要是在效果上非常明顯有變化。

語言學家認為,在一個人外語能力還很低的時候,過早地、積極地在自然外語環境中跟當地人交流,反而會扼殺語言學習過程中非常重要的“沉默期”,會在某個時期就把自己的外語固化在一個特定的水平層面,很難再提高。
因為一個人在外語水平還很低的時候,為了交流,會用簡單的、錯誤百出的、東拼西湊出來的低水平的“自創語”進行交流。自創語可能對交流很管用,使用者就會更加依賴和不斷使用,從而使得錯誤固化,外語水平難以再有進步。這就是外語學習中的石化現象。



iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學,在教學基礎上,iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養學員的英語能力,更注重培養其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養5C國際人才:
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現學習效果:
與ETS(美國教育考試服務中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。


PBL現象教學Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學,如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫,走進牙科診所學習護牙小知識;
學習西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環保小衛士,外教帶領孩子們循環利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領孩子坐飛機、學知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習,培養動作技能,并實現創造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養邏輯思維,培養生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統,培養藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養動作技能,鍛煉運動智能,培養社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養創造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上,引導學員發揮跨文化理解能力,提升社交經驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養分,勇于質疑,更好地發揮自身創造力。

課程特色

國際私塾籃球課程,突破傳統教學模式,通過極具觀賞性、創造性、趣味性和韻律感的籃球技巧,喚醒潛藏孩子內心的表現欲和創造力;諶入趣味游觀,英語文化,全真實戰等元素,改變枯燥、機械的教學模式,從視聽、肢體、外語 等多種能力的培養入手,激發孩子的運動天性和無限創意。在提高學員身體素質、籃球技巧的同時,提升其技體表現,英語溝涌以及團 隊協作能力,繼而實現培養孩子自信、積極、陽光的人生態度,幫助孩子建立健全而獨特性格的目的。

課程體系

歲,趣味啟蒙班 初級詞匯對話;外語課堂,歷史文化,規則禮儀;基本功練習,球感養成;簡單花式技巧,肢體表現力訓練;結合訓練教具,技巧應用于實戰。

歲,狂熱提高班 中級詞匯,對話;外語課堂,歷史文化,規則禮儀;基本功夯實,強化球感;開始接觸簡單的技戰術和小組配合更多的花式技巧,肢體表 現力提高;結合小型對抗將進階技巧于實戰

歲,酷炫進階班 中級詞匯和對話;外語課堂,歷史文化,規則禮儀;基本功進階,成為籃球的主人;中級花式技巧,豐富肢體表現力;結合全真實戰,將各類技戰術和團隊配合靈活運用

課程評價
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