| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心高新鷺洲里校區 |
| 上課地點 | 四川省成都市高新區天府二街|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構地址：四川省成都市高新區天府二街
聯系方式： 400-600-5330
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國際私塾采用的是師資團隊“母語式”英語教學法，主要是為3-12學員提供少兒英語教育服務，目前已經擁有近600名資深外教，我覺得單純從教育規模上來看，國際私塾的英語教學還是挺不錯的。
i2國際私塾的英語教學模式與國內不同，它主要是以興趣愛好為主導地位的教學，由外教帶領學員進入到公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應用英語。
這樣的教學模式能夠帶動學員的學習積極性，激發學員的思考能力和創造力。i2的外教老師在國外也是具有教學能力的優質教師，我覺得來這里學習少兒英語是很好的選擇。
如果有想要去國際私塾上學的，可以免費咨詢客服哦，或者直接撥打下面的客服電話，希望大家都能找到一個合適的英語培訓學校。
英語詞匯的記憶可以說是整個英語學習的基礎，沒有詞匯量就不可能有高水平的外語能力，就我個人而言，詞匯積累的數量也比較多了，其中自己也根據實際運用了一些比較靈活的方法，現介紹如下：
1閱讀記憶法
也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時候，遇到不認識的單詞先做記號，并猜測它們的含義，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點是記憶的詞匯量比較少，而且耗時也比較長，不適合想求速成的同學。
2筆記記憶法
我的靈感來源于一篇文章，說某君從不背書，只抄書，每一本書都被他 抄了幾遍，這樣較后全數的內容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然后對所有的詞匯背三遍，先英漢對照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。
3間隔反復記憶法
我曾經聽到過這樣一個例子：如果你盯著一個人連續看三個小時，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個月后你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。我的方法就是根據這得出的。我的做法就是先規定自己一天背的詞匯的數量，然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍，相隔的時間不宜太短，以2-3小時為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合于時間比較充沛，可以專門用一段時間來學英語的人。它的特點是可以在短期內記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點就是非常枯燥，要有毅力的人才能堅持背下去。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養學員的英語能力，更注重培養其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環保小衛士，外教帶領孩子們循環利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養動作技能，并實現創造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養邏輯思維，培養生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統，培養藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養動作技能，鍛煉運動智能，培養社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養創造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上，引導學員發揮跨文化理解能力，提升社交經驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養分，勇于質疑，更好地發揮自身創造力。
課程簡介：
i2國際私塾舞蹈課程，針對不同年齡段學員，設不同等級的班級， 以適合蹈基礎不同的孩子。開設有芭蕾、拉丁、爵士和街舞，在 學習舞蹈手位、步法和技巧的同時，體驗在旋轉、跳躍中享受表達 自己的情緒、感受和領悟舞蹈的世界。完善的語言學習系統，全英文 情境教學讓孩子不僅得到外語提高的同時，還可以感受國外的綜合素 質課程和純正的西方文化，獲得全面完整的成長。
課程特色：
真實語境，地道口語浸泡式學習
國際接軌，體驗純正外國文化，開拓孩子視野
興趣培養，寓教于樂，提升學習興趣
品格教育，增強自信，提高心理素質
強身健體，充沛精力，提高生理機能
學習內容：
芭蕾舞 根據年齡及學員基礎情況進行階段劃分，教導學員探索相 對復雜的節奏感，專注于芭鹽舞技巧，扶手杠系列練習， 掌握并控制旋轉等組合動作，以提高身體協調性和樂感， 培養對芭蕾舞的興趣，學習芭蕾專業術語。提高在舞室中 心的表現力，并培養對舞臺藝術的欣賞能力。
拉丁舞 初期對拉丁舞進行基礎的學習，專注于感受每種舞 蹈不同的節奏。逐漸的通過熱身和體操訓練，提高 所有肌肉力量的練習程度。學習后期，從四類不同 的拉丁舞中，挑選并專注對其中一種進行系統的學 習。
爵士舞 對于初學階段的學員，國際私塾會幫助學員先提高協調性和節奏感。進行相關拉展訓練，鞏固及加強肌肉力量。考慮到爵士舞和現代舞基礎動作訓練相似，會先讓學員學習舞蹈的編排，熟悉舞蹈藝術中典型的風格和方式。
街舞 此類舞種起源于美國街頭文化，以隨意和自由的方式風靡全球。國際私塾提供給的教學方案是由簡單到復雜的方式，教導學員完成所有動作，讓膝蓋保持柔軟的狀態。
