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更新時間:2021-12-23 14:23:02

成都南苑i2艾途社會實踐輔導機構

授課機構 成都i2艾途兒童成長中心高新區南苑分校
上課地點 四川省成都市高新區錦城大道|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯系電話 請預約試聽,老師稍后回復您!
機構信息

機構類型: 未認證

滿意度: 5.0分

機構地址:四川省成都市高新區錦城大道

聯系方式: 400-600-5330

(本頁面由 成都艾途教育科技集團有限公司自行上傳,本網不對該頁面內容(包括但不限于文字、圖片)真實性和知識產權負責,如有侵權請聯系處理刪除qq:16720809  。)

現在家長都會在寒暑假周末給孩子報個英語培訓班,但是如何挑選英語培訓機構呢? 師資是否專業?

可以看孩子的特點很重要!100個孩子有100種特點,沒有較好的教育方法,只有較合適的。

首先要考慮孩子自身的能力:

 1、英語零基礎的孩子 較好步要特別注意打好詞匯量(“聽說”而非“拼寫”)的基礎,因此,要選擇“重視基礎學習”的機構;

2、尚且沒有能力或膽量用英語交流的孩子就多找優質機構的外國老師陪他練聽力和口語。 

3、基礎比較好的雙語學校的孩子 可以重點練習口語表達,以及寫作能力,也可以系統地訓練他們演講的能力;總之就是缺什么,補什么。

孩子的性格特點也要考慮進去: 

1、外向開朗表現欲強的孩子 學起英語就需要氣場全開的老師,不斷激勵他挑戰更高、更難的目標。而且這樣的孩子,往往會更喜歡一對多的小班課,因為同學越多,越能激發他競爭的意識,滿足他的表現欲,他的表現就會越好。

2、內向害羞寡言的孩子 需要有趣和氣的老師,來保護他的自信。內向的孩子又分兩種,一種喜歡一對一的交流,那么就給他選“一對一”私教;還有一種喜歡在群體里獲得安全感,那就給他選擇“一對多”的小班課。內向的孩子在“一對多”小班課里可能會藏在其他孩子身后不多說話,這個時候,我前文所說的“合格的老師”和“科學的課件設計”就顯得尤為重要了。幫助內向的孩子得到足夠的表達機會,正是優秀的機構有辦法做到的事情。

i2國際私塾教育一直與先進的教學理念保持同步。2017年初,i2國際私塾少兒英語推出由國內外專家共同研發、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發展趨勢,依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系,課程設置更加多元化,主修課程語言藝術、PBL現象教學。

詳細咨詢在線客服或者電話咨詢客服老師,,老師為學員提供專業、細致、全面的服務。

iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統的英語教學,在教學基礎上,iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養學員的英語能力,更注重培養其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養5C國際人才:
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現學習效果:
與ETS(美國教育考試服務中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。


PBL現象教學Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學,如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養學員5C能力。
小小牙醫,走進牙科診所學習護牙小知識;
學習西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環保小衛士,外教帶領孩子們循環利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領孩子坐飛機、學知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習,培養動作技能,并實現創造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養邏輯思維,培養生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統,培養藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養動作技能,鍛煉運動智能,培養社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養創造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上,引導學員發揮跨文化理解能力,提升社交經驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養分,勇于質疑,更好地發揮自身創造力。



怎樣才能提高孩子的英語水平?讓英語成為孩子的第二母語語言?其實在國際私塾就可以實現夢想,很多在私塾學習的小學員都成為了英語小達人。

國際私塾的優秀教師團隊都是畢業于名牌大學,并有多年的專業教學經驗,讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源,具備國際化視野。通過各種有趣的教學方式激發孩子對英語學習的興趣,老師也會根據孩子們的學習習慣以及自身能力來制定教學內容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學習打下良好基礎。

課程特點:

1.根據孩子不同自身特點來分配不同的教學老師。

2.外籍老師標準口音讓孩子收到正統的英語熏陶。

3.在純英語的教學環境下自然脫離對母語的依賴并建立雙語思維能力。

4.針對孩子自身掌握英語的情況和喜好來制定授課內容,提高學習效率。

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