課程詳情
學大高考數學培訓班
課程簡介 ：
高考數學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，一位老師只輔導一名學生，幫助高三學生掌握高考數學，鞏固夯實高中數學基礎，高考數學學習瓶頸。
授課內容 ：
包含集合、函數、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數、平面向量、算法初步、統計、概率、數列、解三角形、不等式等等內容。高考數學一對一輔導課程授課內容，終會根據高三學生掌握高考數學知識的水平及家長學生需求制定，更多詳情可以在線咨詢學大教育老師。
課程特色 ：
定制專屬輔導方案，一對一輔導，幫助高三學生鞏固夯實高中數學基礎，高考數學學習瓶頸。
高中數學注意事項
要重視數學概念的理解
高一數學與數學大的區別是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣，通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。
1、教師背景
大部分老師畢業于國內，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
2、自由選擇老師
學生可根據自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時更換。
3、面試選拔率
經過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統的標準化培訓考核，造就學大雄厚的師資團隊。
4、完善的培訓體系
崗前集中培訓，傳授輔導經驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
5、豐富的工作經驗
經過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統的標準化培訓考核，造就學大雄厚的師資團隊。
6、靈活的授課時間
根據學生時間，隨時預約上課時間。
高中數學的學習的好處
培養邏輯思維能力
在數學中，一個數學概念的形成，一個數學的建立，一個題目的解答通常要經過對概念、或題目進行觀察、比較、分析、綜合、概括、抽象、歸納、演繹的過程，這些都需要在頭腦里進行思維活動，并能正確的闡述自己的思想和觀點，這就是邏輯思維能力，為了自己的邏輯思維能力
高中數學學習方法
1、要將“以老師為中心”轉變為“以自己為主體，老師為主導”的學習模式。 數學不是*老師教會的，而是在老師引導下，*自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，并經常發現和提出問題，而不能依著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識和方法。
2、要養成良好的個性品質。 要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇于探索的創新精神。
