重慶自閉癥孩子語言認知訓練機構：自閉癥孩子的口語表達困難表現在哪些方面？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：自閉癥兒童口語表達的特點包括以下幾方面：

一、口語發展困難

自閉癥兒童有口語障礙的比例很高。這些障礙主要表現為三個方面：一是言語過程的障礙，包括構音障礙、聲音障礙、流暢性障礙等；二是語言障礙，不能按照常態語言言語；三是言語過程困難，就是想說時說不出來。有的孩子能夠明白別人說話的含義，但自己卻不會表達。

二、牙牙學語

牙牙學語又稱為鸚鵡學舌，即無意義地復述溝通者的話語。普通兒童在發展過程中也有一個牙牙學語的階段，但是隨著認知能力的發展，這個階段很快就會過去，但是自閉癥兒童會在這個階段持續很長一段時間。

三、詞語和句子的運用問題

自閉癥兒童不能很好地使用人稱代詞。不能很好的地使用“你”“我“他”是其中一個典型特點。例如，家長問孩子“你要什么”，他會回答“你要喝水”。他不會轉換主語。當然，他們也不一定能夠理解一些抽象的概念，如漂亮、多姿多彩等。

四、以自我為中心

以自我為中心也是自閉癥兒童言語的一個特點。一些患兒可以與人進行簡單的溝通，但是他們往往對自己感興趣的事情滔滔不絕，不考慮溝通者的感受。例如，一個15歲的孩子因為中途轉學的事情對溝通者反復地說“我要去北京×中上學，我一會出去把桌子弄壞了，我就可以去北京×中上學了”“我在上一個學校就是這樣，老師就把我開除了，我就要回北京×中上學了”等，而不會顧及溝通者。

自閉癥是一種神經發育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶自閉癥孩子語言認知訓練機構——重慶博愛兒童康復中心是一家以特殊兒童康復學習訓練為主要服務項目的兒童健康發展中心。主要針對2-18歲自閉癥、語言發育遲緩、構音障礙、智力低下、多動癥、感統失調、注意力缺陷障礙、抽動癥等兒童的早期篩查、干預強化、訓練支持，全面幫助兒童綜合能力的發展。

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