重慶自閉癥孩子眼神交流能力提升訓練：自閉癥孩子眼神交流能力弱怎么辦？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：自閉癥兒童處理社交信息，與普通孩子存在很大差異。提高孩子關注社交信息的動機，可以改善他們處理社交信息的能力，即提升大腦對社交線索的解讀和理解能力。一個簡單的例子可以說明。行為干預是如何通過增加眼神交流來提高人們對社交信息的關注的。

眼神交流對于促進社會交往至關重要。獎勵是教導孩子眼神交流的方法之一。如果一個孩子眼神交流能力較弱，但他喜歡吹泡泡，那么家長或老師可以把泡泡瓶放在自己的臉邊。當孩子有意或無意地進行眼神交流時，大人可以立即吹泡泡，對眼神交流給予及時的獎勵。這樣，吹泡泡與眼神接觸的配對不斷地重復進行。隨后，大人可以拉大泡泡瓶與自己臉之間的距離，但仍然通過吹泡泡來獎勵眼神接觸。在數百次的配對過程中，孩子逐斬學會了將社交互動、眼神交流與獎勵配對，然后就可以通過這項活動來發起溝通（例如“我想要一些泡泡”）。

然而，僅僅關注社交世界是不夠的。社交（如談話和表達情感）在本質上是一種復雜的、不斷變化的、不可預測的多感官活動?？茖W研究表明，自閉癥患者大腦中處理社交信息的部分，即所謂的“社會腦”，與普通人的是不同的，這可以解釋患兒如何處理或為何不能處理重要的社交線索。

賦予社交活動意義，自閉癥兒童才更有可能關注社交信息。你可以為孩子提供更多的機會來增進他對這些信息的了解，但這還不夠，因為社交世界太過復雜。社會交往的情境往往是動態的、充滿挑戰的、快節奏的。所有復雜的信息處理和理解都在快速變動交錯的相互作用中迅速發生。對大多數人來說，學習這樣做是“自動化”的一孩子們耳濡目染就能學會，就像他們沉浸在某個環境中學習當地的語言一樣容易。但對于自閉癥患者，這種情況就不會發生。可以想象，如果該過程不是自動化的，那么面對這些混亂的社交信息，人很快就會變得難以應對。

自閉癥是一種神經發育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶自閉癥孩子眼神交流能力提升訓練——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業康復教育機構，主要針對語言發育遲緩、運動發育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發育遲緩、感統失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發展，以達到康復的目的。

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