重慶微電園高中數學學習機構
微電園高中數學輔導課
適合對象：
高一、高二及高三學生
課程設置：
高一數學鞏固輔導班、高二數學提高輔導班、高三數學突破輔導班、高考數學集訓輔導班
課程內容：
一.高中數學基礎課程：
1.激發高中數學學習動機
2.培養高中數學學習興趣
3.掌握初等函數、三角函數、數列、立體幾何、解析幾何等基本概念
二.高中數學進階課程
1.精講高中數學課本基礎概念
2.理解和應用數學公式
3.培養數學抽象思維能力
4.高一、高二各年級數學對應基礎例題講解與診斷訓練
5.各類高中數學習題答疑
三.高中數學規范課程
1.函數、數列、概率、解幾、立幾五 大專題排查，找出弱項
2.精講課本基礎概念
3.各類習題答疑
4.舉一反三發散思維
四.高中數學點拔課程：
1.學習不等式、平面幾何、參數方程等選學知識
2.單元易錯題講解
3.數學思維能力拓展
4.自我總結誤區及應對方案
五.高中數學鞏固課程：
1.階段性數學知識訓練
2.高考數學經典難題選講
教學模式：
一對一或精品小班面對面授課
1、課前測評
對學生學習問題進行全方位測評，并針對診斷結果量身定制完整學習方案
2、專業輔導
資深科班老師輔導，實時跟蹤學習效果，不斷調整學習方案，充分挖掘孩子的學習潛能
3、方案優化
根據學生階段學習結果，針對性調整提分策略，保證學習效果較大化
4、方案規劃
學習管理師對學生的測評結果進行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時反饋給家長并聽取建議，全程把握孩子的培養方向
6、反復錘煉
制定疑難點多方位題型，逐一突破反復練習，讓學生深度掌握知識點，正確面對考試
關于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質、多樣化的學科輔導和素質教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經驗沉淀，結合重慶各區的教學大綱和目標，根據重慶學情特點自主研發本土教學資料多套，根據政策區塊化進行模塊化教學方案設計，結合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規劃服務，進行性格測評、職業方向測評和學習測評，根據其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。
王老師
重慶市重點中學高級教師，重慶市骨干教師，清華大學高級研修班結業中級生涯規劃師，20年致力于教學教研工作，擅長科學系統選科，擅長學生心理指導、學習方法指導、中學生生涯規劃、高考志愿填多維度教育教學服務。
謝老師
畢業于西南大學，近十年一線化學教學經驗，癡迷科學實驗，擅長啟發學生思考和探索，注重培養學生發現問題的規律和本質，對實驗教學有執著熱愛和激情。
李老師
師從武漢大學大家張思齊門下，深入鉆研學習方法，自創語文公式閱讀法和黃金筆記法，幫助學生快速掌握知識框架，輕松學習。超十年教齡，獲得高級家庭教育職業培訓師、高級家庭教育指導師、澳大利亞兒童自控力養成講師等認證。注重課堂教學與課后交流的結合，擅長從心理上幫助學生突破學習難關，提升學習動力和抗挫力。
張 老師
重慶師范大學畢業，近十年中考教齡，在重慶各地開展中考講座近百場，授課風格風趣實在，深受學生和家長喜歡;帶領數學研發團隊匯編適合重慶本土的108套內部教學教材，精準匹配學生、課程、試題等各個維度，極大提升學生的學習效率。在教學上注重夯實基礎知識，針對性教學，搭建數學體系，學生實戰能力強。
幸澤老師
2008年以重慶高考第8名(文科裸分)考入北京大學元培院，二級運動員，學習期間獲得過全國科技、化學、英語競賽等獎項。六年文科教齡,擅長圖說知識，培養學生用宏觀視角串聯各學科知識點，分析邏輯關系，形成個人終身的認知。注重激發學生的學習原動力，是學生心目中的情智教育暖男。所教學生文化基礎深厚，終身受益。
哪些學生適合高中數學補習
1、不適應高中生活的學生
由于高中和初中是不同的兩個階段，很多學生在剛剛升入高中后都會出現不適應高中生活的情況。尤其是在數學學習方法方面，初中時期更注重死記硬背，而高中則強調理解性記憶，如果學生沒有及時轉變自己的學習方法，就會造成成績的不穩定，因此讓孩子參加高中數學補習班是很有必要的。
2、跟不上學校進度的學生
學校的班級中往往學生數量很多，老師在上課的過程中會根據統一的大綱進行教學，很難因為一位學生而耽誤全班的進度。一旦有學生沒有聽懂課上的知識點，下課又沒有及時請教老師的話，就會出現跟不上學校進度的情況，越拖越嚴重。針對這一類學生，就需要讓他參加高中數學補習班，利用課余的時間接受專業老師的輔導，更好的解決學校中遺留的難題，從而跟上學校進度。
3、學習效率較低的學生
有些高中學生很聰明，但往往數學成績不理想，這可能是孩子沒有掌握正確的學習方法，造成學習效率較低。要改善這種情況，需要讓孩子參加高中數學補習班。老師會指出學生在學習時出現的問題和不足，幫助學生進行改善，從而形成正確的學習方法。