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福州康語兒童語言康復(晉安好來屋校區)

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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新聞導讀

福州康語兒童說話晚康復糾正訓練費用大概多少部分語言發育遲緩兒童表現為表達上面的語法知識匱乏,如語言不連貫,只能說單詞。許多患兒至3、4歲時仍只能說2、3個字的短語,甚至56歲時才會說簡短的、內容貧乏、不合語法的句子。

康語服務

特發性語言發育障礙兒童在學前階段可無明顯的心理情緒異常,仍然活潑、愉快,上學后由于語言交流困難,小兒常出現焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學習困難,主要是閱讀、理解和計算困難。由于這些兒童的內在語言發育正常,因此可參加一些帶有創造性的游戲,也可以繪畫。具有一定的人際交往能力,如用表情和動作表示自己的需求。對母親能表示依戀,能與小朋友一起玩耍。對患兒進行智力測驗時,表現為言語部分差,但操作部分正常,出現言語智商和操作智商的分離。

課程介紹
★ 授課對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙,大、小肌肉發展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:腦神經神經生理學
★ 課程內容:通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經發展。
★ 課程效果:
①改善兒童的注意力,學習力
②改善兒童感統失調問題
③促進兒童大、小肌肉能力發展
④提升兒童氣息,促進言語發展
★ 課程教具:63種專業感覺統合訓練器材及教具



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機構介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。 目前,康語的機構數量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預面積超50000平方米,擁有康復師隊伍超3795人,日干預兒童數超6916人。12年來,康語累計服務家庭數量超75000戶,有統計的康復入園(校)兒童數已逾9181人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發出嘹亮動人之音。

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什么是語言發育遲緩呢?

語言發育遲緩是指在語言發育時期的兒童因各種原因所致在預期的時期內,不能夠與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解與表達,與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進行,稱之為兒童語言發育遲緩。
語言發育遲緩原因
一、疾病因素:孩子不開口說話,可能是因為一些其他一些病理原因造成的。目前常見的包括智力原因、聽力障礙原因、發音器官病變、腦神經或發音器官肌肉病變、孤獨癥等。比如,要是孩子行為,認知,眼神能對視,沒有刻板行為,可能排除自閉癥;如果孩子是因為感統失調引起的語言發育遲緩,早點干預(越早越好,不要錯過孩子的黃金干預時期)。
二、發育因素:有些孩子在語言發育過程中,某階段會出現暫時的落后,醫學上稱為“發育性語言發育遲緩”。這樣的孩子大多表現出能聽懂大人說的話或部分話,比如能聽懂家長的一些簡單的指令性話語,如,走,坐,吃。等一些基本生活需求詞語。孩子能聽得懂并可以照著做。但說話較少或較晚,而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平,語言表達能力,組織能力,較理解能力明顯滯后。
1-2歲是孩子語言發育的較關鍵時期,家長切不可大意,而應提高警惕,如果發現孩子存在說話晚的情形,及時尋找專業人士對孩子的語言發育狀況做出、系統的正確評估。但現實中不少家長卻依然抱著孩子可以自愈的心理安慰,放任自由,置之不理。等孩子到了兩三歲還不會說話,或者五六歲說話不清楚,這才急于求醫,往往延誤了干預的較佳階段,較終承受痛苦的依然是孩子。
建議家長:在孩子1-2歲就開始多進行引導和啟發,可以多給孩子講述故事,同時多溝通和反問,讓孩子回答;也可以配合看圖說話,通過圖片認識來用語言表達;唱兒歌鍛煉孩子說出一些包含多個詞語的長句。

康語服務

康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

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