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臺州康語兒童語言社交康復訓練中心

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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臺州出名的兒童語言矯正訓練機構哪里好

臺州出名的兒童語言矯正訓練機構哪里好,康語兒童康復訓練中心根據學生的需求,為學生提供優質的教學服務。我們將通過科學的數據對學生的問題進行反饋,然后根據反饋結果,為學生量身定制培訓計劃,幫助學生解決相應的學習問題。在培訓過程中,我們會關注學生的成長,及時記錄反饋,做好家校溝通,通過科學互動的培訓,助力學生更好的成長。



語言發育遲緩的防治對策
(1)孩子學習語言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小兒說話,訓練小兒模仿成人的語言發音,要鼓勵小兒敢說話,學會用語言表達自己的要求。
(2)多給予刺激促使孩子講話:比如,開始要孩子喊“媽媽”,如孩子不喊媽媽,媽媽應微笑點點頭,如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意,較后,孩子突然喊“媽媽”了,就應熱情地擁抱或親吻孩子。這樣,就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛,調動起說話的興趣和積極性。
(3)讓孩子多接觸社會和大自然,多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來,眼界開闊了,見識廣了,自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓練,孩子的語言能力就會相應地得到很好發展。
(4)精神因素引起:改善生活環境,使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。



課程介紹
康語兒童康復訓練中心行為干預主要是進過應用行為分析,也就是ABA,對于存在孤獨癥譜系障礙的兒童,進行行為干預訓練,精準分析兒童所存在的問題,將目標任務分解成相對獨立的訓練步驟,也就是以結果為導向的訓練方式,行為干預訓練的老師具有豐富的經驗,提供個性化的ABA訓練計劃,幫助孩子解決缺乏專注力、攻擊性行為、自我刺激、感官反應、刻板與固執、不合作的態度等問題。



課程概述
本課程中采用應用行為分析解決孩子的孤獨癥譜系障礙,由專業的訓練師將訓練目標分解成階段性的任務,進行針對性行為干預訓練。
在訓練的過程中,為了讓孩子主動地配合訓練,康語兒童康復中心采用多樣化的教學方式,對孩子的行為進行分析,并且制定與之高度匹配的ABA訓練計劃,讓孩子的問題行為得到改善。



行為干預訓練
  •  
    訓練內容

    由經驗豐富的行為治療師主導,提供高度個性化的ABA訓練計劃,兒童可以獲得以結果為導向的積極訓練。

  •  
    訓練目的

    本課程專注于集中解決并改善影響兒童能力發展的問題行為,如:缺乏專注力、攻擊性行為、自我刺激、感官反應、刻板與固執、不合作的態度等。

 

系統訓練
  • 行為干預

    這教法強調先用一對一的方式來教,后擴大訓練環境,在集體課上學會融入,以便熟悉類似上學的環境和活動。

  • ABA教學

    根據孩子的日常表現,還有一些缺陷的特點,按照ABA的原理和理論設計出來的教學訓練體系,讓訓練化。

  • 個性化訓練方案

    適當的教育使他們的身心得到康復發展,潛能得到開發,掌握一定的科學文化知識和技能,學會交往,融入主流。

  • 語言基礎

    專業系統的發音訓練,能幫助孩子體會發音要領,掌握發音技巧,培養正確的語音習慣,為清楚、流利說話打下基礎。



訓練特色
  •  
     
    教學方法

    情景教學方法
    觀察式教學
    互動教學
    等多種教學方法

  •  
     
    教學內容

    對于孩子進行
    行為問題分析
    改善影響孩子能力發展的
    問題行為

  •  
     
    教學特色

    制定符合孩子和家庭
    的個性化干預計劃
    對孩子的問題
    進行針對性分析



機構特色

社會日益復雜,兒童成長問題日益明顯,針對現在普遍存在的無口語、口語確實、發音困難等語言發育障礙,康語兒童康復中心開設了言語開發指導課。
語言仿說能力 :使用口腔觸覺類型及脫敏,流口水矯正,喂食口肌等訓練方法,克服呼吸障礙,進行呼吸矯正
精準系統評估 :在課堂上,教師利用評估獲得患兒當前表現即現有能力水平,如口肌發展,音節缺失等來制定訓練方案
協調肌肉運動 :帶著孩子進行口腔按摩和唇舌操,進而達到對口部,下顎,面頰等各部分肌肉起到控制和協調作用
舒適訓練環境
為了給孩子們提供舒適的訓練環境,學校悉心安排教室的每一個角落。孩子們的玩具和日常用品,全部都是親膚無愛的,并且干凈衛生。教室衛生間等公共區域,每天都會有專門的工作人員來定時清潔和消毒。為孩子們提供了一個自由舒適的空間。

什么是刻板行為,有哪些表現

刻板行為是一種重復的、固定的、無明確意義的某種行為。通常,自閉癥孩子的這種行為被打斷時,會引發強烈的情感沖突。

1、刻板動作

比如反復甩手、玩手指、搖晃身體、打頭自傷、開關門、窗和抽屜,按某種方式排列物品,或者出門前一定要關燈、關電視、關門等。

2、刻板思維

比如,積木必須搭成一條線,數數必須從1到10不能從中打斷,講故事只講同一個,必須沿著同一路徑回家等。

3、刻板語言

簡單的如重復同樣一句話(有自言自語的性質),唱同一首歌等。

4、刻板規則

比如玩游戲只能接受同一種規則,換種方式就不行.....其實對于普通兒童來說,他們或多或少也會有些簡單重復的刻板動作,但這些行為會逐漸隨著年齡的增長及能力提升而消失。

而在2歲以上自閉癥及發育遲緩兒童中,更容易伴有刻板行為。其中,又以自閉癥譜系兒童較多。在自閉癥譜系兒童中,按照智能的由低到高,其刻板行為依次表現為:刻板動作、刻板思維、刻板語言、刻板規則等。

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康語服務

康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

康語兒童康復中心校區地址cdz
云南康語兒童康復中心

昆明市盤龍區白云路448號
昆明市書林街高地村24號

廣東康語兒童康復中心

佛山市禪城區魁奇一路3號
佛山市禪城區汾寧路62號
中山市石岐區中山二路82號
湛江市經濟技術開發區樂怡路32號
珠海市前山翠前北路244號

浙江康語兒童康復中心

寧波市江北區中馬街道鉆石商業廣場
寧波市鄞州區寧穿路1222號
杭州市拱墅區金華路尚品商務樓
杭州市上城區中山南路77號
杭州市蕭山區北干街道蕭山科創中心3樓
臺州市福貿大廈203室、東環大道141號一樓、二樓
溫州市鹿城區較好橋135號

安徽康語兒童康復中心

合肥市廬陽區長江中路邵氏數碼城
合肥市包河區馬鞍山南路299號
合肥市蜀山區長江西路612號
阜陽市潁州區潁南路碧桂園潁州府商業街

蕪湖市鏡湖區黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語兒童康復中心

天津市南開區長江道與南豐路交口博朗園

陜西康語兒童康復中心

西安市蓮湖區西大街平安大廈

廣西康語兒童康復中心

南寧市興寧區民主路6-6號
南寧市青秀區金州路29號

河北康語兒童康復中心

石家莊市新華區新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
石家莊市長安區中山路與煤機街交叉口北行

四川康語兒童康復中心cdy

成都市青羊區太升南路288號
成都市武侯區晉吉南路雙楠格調廣場
成都市青羊區華東二路98號
南充市順慶區華勝路6號2層1號
綿陽市涪城區涪城路58號1棟2層1號

山東康語兒童康復中心

濟南市歷下區濼源大街29號
濟南市歷城區華龍路東方麗景大廈2118號
濟南市槐蔭區經七路843號

江蘇康語兒童康復中心

蘇州姑蘇區平江商務大樓二樓
南通市崇川區中南世紀城22號
南通市港閘區北大街和永和路交叉口15?110號
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側238號
南京市鼓樓區江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區雨花西路121號

江西康語兒童康復中心

贛州市章貢區紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區丁公路156號
南昌市紅谷灘新區豐和北大道766號
南昌市青山湖區湖坊鎮永人村
上饒市信州區贛東北大道32號

湖南康語兒童康復中心

長沙市雨花區梓園路321號
長沙市岳麓區溁灣路26號號
長沙縣星沙街道東一路128號
徐州市泉山區新淮海西路10號

湖北康語兒童康復中心

武漢市江漢區民生路205號
武漢市漢陽區梅林西路16號
武漢市武昌區首義新村
武漢市洪山區高新大道227號
武漢市硚口區解放大道99號
武漢市江岸區后湖南路99號

重慶康語兒童康復中心

重慶市渝北區龍溪街道金街2號
重慶市渝北區回興街道興科大道222號
重慶市渝中區大坪正街140號
重慶市九龍坡區楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區渝碚路88號商3號
重慶市巴南區龍海大道7棟2-1
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福建康語兒童康復中心

?寧德市蕉城區閩東中路6號
寧德市蕉城區金涵鄉金溪路3號
廈門市嘉禾路172號
廈門市集美區印斗北路188號
泉州市鯉城區海濱街道新華南路T淘園創意產業園
泉州市豐澤區田安南路590號
泉州市豐澤區城東萬達星光耀金街
晉江市青陽鎮陽光時代廣場
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南安市溪美街道辦事處源昌財富中心
泉州市惠安縣螺城區東南大街上景閣
福州市倉山區建新鎮金山大道48號
福州市倉山區南江濱西大道26號
福州市晉安區塔頭晉安北路63號
福州市臺江區茶亭街道五一中路138號
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福州市晉安區福馬路福盈創意園
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福清市供銷大廈2
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漳州市薌城區延安北路吉龍大廈?

貴州康語兒童康復中心

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遼寧康語兒童康復中心

大連市中山區解放路

河南康語兒童康復中心

鄭州市桐柏南路238號
鄭州市金水區花園路85號

[ 發布機構:臺州康語兒童語言社交康復訓練中心 ]
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