- 2025-02-17 09:02 關注度：18
鄭州金水區受歡迎兒童口吃康復訓練機構怎么收費，康語兒童康復訓練中心針對各種需要康復的孩子，對孩子的康復提出專業的方案，開設的課程主要包括針對孤獨癥孩子的康復訓練，還有注意力缺陷的課程，感統失調的課程，還有生長發育遲緩，包括了語言發育遲緩和大腦發育遲緩等癥狀，帶來的課程都是比較的，針對每個孩子不同的癥狀，采用的是一對一的咨詢方案，設置的也是循序漸進的方案，為了更好的完成這個康復的過程，從專業的角度出發，配備了各個訓練的老師，耐心的給孩子進行康復訓練。
表達能力，要在詞匯量足夠以及理解能力相匹配的基礎上去發展。如果孩子學會了說很多的詞匯，但是沒有使用它們的動機，或者不能理解怎么運用時，孩子就會停留在仿說階段，并不能完善的進行表達輸出。因此，在學習發音的時候，一定要同步提高認知理解能力，做好詞匯在各種場景中的泛化運用。才能較終提高語言表達能力。如何提升孩子的認知能力各種家長可以前來咨詢康語兒童康復中心。
| 班型 | 培訓對象 | 課程內容 | 課程效果 |
|---|---|---|---|
| 感覺統合 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 ★ 科學原理：腦神經神經生理學 ★ 課程內容：通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經發展。 |
①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發展 ④提升兒童氣息，促進言語發展 |
| 社交溝通 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 / 一對二 ★ 科學原理：應用行為分析學 ★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力 |
1.解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力 2.解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題 3.解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持） 4.解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒 5.解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧 |
| 啟智認知 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 ★ 科學原理：應用行為分析學 ★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力 |
①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 |
| 言語開發 | 自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對一 ★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 ★ 課程內容： ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練 ②氣息訓練 ③20組音系開發 |
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發音 ③促進表達能力 |
康語是目前國內的專業兒童康復機構，致力于用專業和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩步提升，創造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發育遲緩、自閉癥譜系、精神發育遲緩、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童，提供專業的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構不同的是：康語堅持以教學品質為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結合的教學模式，解決家長困惑，為孩子爭取大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
雙唇肌張力低下和雙唇肌張力過高都會使兒童出現唇運動障礙，唇運動障礙是兒童口部運動功能障礙中較常見的臨床癥狀，它會導致兒童出現語言發育遲緩、構音不清、進食困難等一系列問題。今天我就給家長們介紹一些關于唇運動障礙的訓練方法，大家一起來學習吧！
一、材料準備
一個盛有半杯水的玻璃杯、一根吸管、一根筷子、一個壓舌板，一個勺子、一片海苔。另外，在康復訓練時，兒童需要坐于靠背椅上。
二、 訓練方法
1、圓唇運動障礙康復
方法一：飛吻游戲
家長引導孩子將雙唇撅起，做親吻的動作。
方法二：吸管吹水法
準備一根吸管和半杯水，家長用手輔助孩子雙唇撅起，拿起放有吸管的水杯，將吸管放在孩子上下唇中間，引導孩子呼氣的過程中吹水來訓練圓唇，因為我們的吸管是圓孔的，所以孩子在吹水的時候就是圓唇。注意：在吹的過程中，要要求孩子牙齒不能咬住吸管。QQ圖片20191105172617
2、展唇運動障礙康復
方法一：微笑展唇法
家長將一根筷子橫放在孩子的上下牙中間，讓其維持咬著，保持微笑的動作數秒（剛開始可維持1秒，循序漸進，慢慢增至15秒）。
方法二：嘴角牽伸法
家長將兩手的食指伸出，輕輕按壓孩子嘴角向外牽伸保持微笑的動作數秒。
3、唇閉合運動障礙訓練方法
方法一：緊閉雙唇法
家長將壓舌板橫放在孩子上下唇中間，讓其抿住保持數秒，當孩子做不到上下唇閉合時，治療師可輔助將上下唇閉合。如果家長無壓舌板，可用硬質卡片替代。
方法二：勺子進食法
家長可以準備一個勺子，在勺子里放置孩子喜歡的零食，將勺子放在孩子的口腔前處，讓孩子通過自主的唇閉合來獲得食物。
4、唇齒接觸運動障礙康復
我們可以準備一小片海苔，放在孩子的下嘴唇上，引導孩子用上牙齒咬往下嘴唇內側的海苔保持數秒，再將海苔咬入口中，從而來訓練孩子唇齒接觸的運動模式。
5、唇圓展交替運動障礙康復
方法：i、u交替發音
我們可以通輔助的方式來進行，如果孩子已經掌握了i和u的發音，我們也可以讓他交替的發i和u來鞏固。
三、 注意事項
1、以上動作需要在進食前或進食后30-60分鐘再進行。
2、訓練過程中要保持良好坐姿，下頜不能往前伸，牙齒不能咬住壓舌板及吸管。
希望家長學習上述方法后，能給孩子做好一對一的康復訓練。這有助于改善他們的進食能力，促進言語語言功能發展，更有利于保持康復效果，也能為今后的康復治療打好基礎。
康語教育，是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構，主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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