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南通康語兒童語言康復訓練(崇川校區)

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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導讀
南通十佳兒童發育障礙康復中心哪家師資好,康語兒童康復訓練中心為學員提供的干預包括語言訓練和自閉癥康復訓練,為學員提供針對性的培訓,通過密集式的干預方案,讓孩子接受和常規生活和學習類似的環境下的訓練,在整個訓練的過程中,我們的訓練師和督導會進行全程的監督和干預,靈活調整訓練方案。具體的訓練結果需要根據孩子的情況決定,訓練周期有長有短。

多動癥居家干預家長如何做

1.經常變換方式,讓兒童得到不同的刺激。家長可以把做作業或玩玩具的時間分成幾小段,允許孩子做了一會兒作業之后站起來,去拿飲料、跑跑或是開窗,然后再繼續做10分鐘作業或玩玩具。
2.讓孩子了解和學會先干什么,后干什么。這很困難,而且需要一個長期的過程。孩子是按照他們的興趣來安排生活的,必須做的事情會妨礙他們的興趣。他們還不懂得什么叫責任,還不會節制,不會自我控制。如果他們達到了你的要求,那是值得獎勵的。
3.安靜的時間太長會讓孩子煩躁,因此要給孩子足夠的時間去玩耍嬉戲。家長可以和孩子一起做些活動,比如一起看看書或看動物電影、電視;降低說話的音調,與孩子身體接觸,緊挨著他坐或把他抱在懷里,讓他感到溫暖和安全;與孩子進行有肢體接觸、眼神接觸的游戲,溫和親切地看著他,眼神的交流也會讓他平靜。

課程介紹
康語兒童康復訓練中心使用多種進口專業感統訓練器材,身體大腦發展,多樣課堂活動,安全的訓練環境,一對一親子教學,一對二師生互動,分階段教學,合理安排課程周期,記錄孩子進步成長變化,提供家長問詢服務,趣味教學,加入孩子喜歡的游戲,鍛煉身體機能。



課程概述
兒童的感覺統合能力是一項不容忽視的能力,好的感統能力可以讓孩子有更幸福的童年,以及更暢快的人生。因此康語兒童康復中心開設了感統訓練精品課程。
該課程就是為了滿足有感統訓練需求的兒童開設的。所謂需求就是,不管是自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙的兒童,還是沒有相關癥狀知識想進一步提升感統能力的孩子都可以報名來學習。



行為干預訓練
  •  
    提高協調能力

    給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要動用一點點腦力的小玩具,提高孩子的進行動作完成能力,跟孩子一起串扣子、串洞

  •  
    獨立完成行動

    讓孩子獨自上下樓梯、金雞獨立、蹦蹦跳跳,改善孩子的身體協調能力,改善前庭覺和本體覺能力,另外去游樂場也是孩子們喜歡的

 

系統訓練
  • 行為干預

    這教法強調先用一對一的方式來教,后擴大訓練環境,在集體課上學會融入,以便熟悉類似上學的環境和活動。

  • ABA教學

    根據孩子的日常表現,還有一些缺陷的特點,按照ABA的原理和理論設計出來的教學訓練體系,讓訓練化。

  • 個性化訓練方案

    適當的教育使他們的身心得到康復發展,潛能得到開發,掌握一定的科學文化知識和技能,學會交往,融入主流。

  • 語言基礎

    專業系統的發音訓練,能幫助孩子體會發音要領,掌握發音技巧,培養正確的語音習慣,為清楚、流利說話打下基礎。



孩子們的感統訓練的日常體驗感如何,以及進行了感統訓練以后的進步情況,都是直接跟老師相關的。也就是教師的水平是家長們同時也是機構的重點考察因素。老師們有系統的學習經歷,也有多年的訓練經驗,了解感統,更了解孩子。 在多年的教學經驗的積累中,機構已經形成了足夠成熟的管理模式、管理理念。在教學上也學習到了真正有用的教學法和課程內容。的教研團隊每隔一段時間就會為各位學員更新升級一次課程。



機構特色

特殊孩子日常的生活會遇到諸多不方便,為了更好的幫助孩子掌握生活技能,融入周圍的環境,康語兒童康復中心為孩子提供一對一的指導和咨詢,找到孩子出現問題的原因,提供針對性的訓練方案,助力孩子掌握所需技能。
主要針對2歲以上語言發育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發育遲緩、感統失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發育問題的早期干預、早期強化。我們以專業的評估系統,針對每一個孩子制定個性化的康復方案。
康語兒康致力于特殊兒童康復與健康成長,提升他們的獨立生活技能、學習、交流能力,攜手家長、共同成長、互相陪伴,讓孩子能夠回歸正常的生活環境。

語言發育遲緩的孩子能恢復正常嗎

很多家長認為兒童語言發育遲緩不算多么嚴重的問題,隨著身體的發育慢慢可以自愈,甚至有些人用“貴人語遲”來麻痹自己,結果往往耽誤了孩子的康復時機。
造成兒童發育遲緩的原因非常多,其中有病理性的因素,比如智力原因、聽力障礙原因、發音器官病變、感統失調、腦神經或發音器官肌肉病變、孤獨癥等。還有本身發育上的因素,比如有些孩子在語言發育過程中,某階段會出現暫時的落后,醫學上稱為“發育性語言發育遲緩”。
這樣的孩子大多能基本聽懂大人說的話或部分指令,比如走、坐、吃、開門等并照指令行動,但說話較少或較晚,而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平。語言表達能力,組織能力,較理解能力明顯滯后。
無論其成因如何,語言發育遲緩和發燒感冒或者炎癥這類傳染或器質性疾病是完全不同的,屬于能力發展上的障礙,需要從根源著手進行早干預、早治療。
面對語言發育遲緩的孩子家長應該怎么做?
有些家長常會說:“我們家寶寶什么都懂的,就是說話不行?以后會不會自己就會說了。”
首先我們需要了解寶寶是否真的什么都懂。有些寶寶可能只是懂簡單的一些指令,智力認知方面可能有落后。智力低下的兒童通常語言理解、口語表達、甚至口部運動方面都比正常兒童遲緩,而且還會存在口齒不清等情況,這些兒童語言發育遲緩自愈的可能性有限,即使以后簡單交流沒問題,可能在語言理解和表達上跟普通兒童依然存在差異。
有些孩子語言發育遲緩,是因為智力有障礙,不能聽懂語言,理解不了,不能有效進行語言儲存和表達。也有些孩子聽不到聲音,根本感受不到語言,又或者孩子們存在大腦神經發育不完善的問題,或者直接是構音器官病變不能說話。。
那么這些兒童隨著年齡的增長,加上家長的及時干預和調理大腦神經語言中樞,語言發育遲緩會有恢復的可能。如果寶寶存在語言發育落后的情況,還是建議進行早期干預,以免錯過康復時機。

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康語服務

康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

康語兒童康復中心校區地址cdz
云南康語兒童康復中心

昆明市盤龍區白云路448號
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廣東康語兒童康復中心

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浙江康語兒童康復中心

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安徽康語兒童康復中心

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四川康語兒童康復中心cdy

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