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智新托福60分初始班

該階段學生具備一定的英語能力，但是綜合語言應用能力以及英語基礎還顯薄弱，詞匯量較少，語法還處于相對基礎階段。持續鞏固學員的英語基礎，不斷學員的綜合語言應用能力，是學員獲得理想新托福的關鍵所在。
課程從聽、說、閱、寫各項英語基本能力入手，在分析各項薄弱環節的基礎上，進行針對性教學。結合學習顧問老師有效的課后輔導和教學支持，平衡四項能力之間的不均衡，結合聽力、閱讀等輸入部分相關知識點的具體分析、講解，持續學生口語、寫作部分訓練，培養學員地道地英語表達。
課程完整教授新托福各科題型和，通過在線系統的不斷實踐練習，學生對新托福的適應性和理解力，終幫助學生取得理想并具備一定的海外獨立生活和學習英語能力。
課程設置：
核心課程：不少于60小時的定制必修課程備注1
輔助教學模塊：完整教學過程監控、課程回顧、練習指導及答疑、作文批改講解、階段、精講等
拓展課程：學員可選擇基礎能力、詞匯應用、海外文化、外教口語拓展課程等
備注1：（ 可根據學員實際英語情況及各科目水平附加多的80小時的定制深入及單項課程。請學員根據實際情況有針對性的選擇補充課程）
教學特色：
1、由教學根據學員ELTOP情況確認學員英語能力及各科知識點詳細掌握情況，并設計符合學員目標的個性化教學計劃；
2、專屬學習顧問將帶領學員完成相關教學練習并及時糾正在練習中所犯錯誤，通過個性化授課與課后練習及整體教學監控的結合，實現佳教學；
3、沉浸式的教學環境。通過拓展課備注2及日常教學中中不斷加強語感和語言應用，終達到運用自如的程度。
智開設了海外文化課程、外教口語等拓展課程，使學生有足夠的機會在純正的語言環境中使用英語進行交流，在英語應用能力的同時也累計必要西方文化知識。
備注2：考慮到未來學生到海外留學對于語言綜合應用能力的需要，智非常注重英語沉浸式教學環境的營造，拓展課程是學生綜合訓練其語言能力的重要課程環節。
教學監控：
1、學習回顧：跟蹤每個學生的學習情況，每2次課進行學習回顧，幫助學員扎實課堂學習內容。
2、階段監控：根據各階段目標評估學員學習進度，準確分析學員英語知識點的掌握情況。
學習診斷：<BR< span>

適用對象：

針對具備一定英語基礎的學員（新托福或者ELTOP TOEFL在40分左右學員），目標新托福60分
學員需要接受ELTOP入學評估；學員可根據ELTOP結果，結合點評及專業學習計劃，有針對性地選擇適合自己的培訓課程內容

使用教材：

智英語內部教材+新托福教材

課程目標：

可以達到TOEFL iBT 60分

教師介紹：

智的培訓教師各個都是海外教學培訓以及定制培訓方面的，他們專業并富有責任心。您的學習顧問老師（SA）將在學員學習興趣的前提下及時消化每天的學習內容，為學員答疑解惑，幫助學員掌握必要的。我們都是您學習道路與您同行的良師益友，與您一同成長前進。