課程詳情
南京學大教育高三數學同步
???????南京學大教育專注于學生學習能力的培養和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了大規模的個性化教育連鎖。"人之蘊蓄，由學而大"，南京學大教育秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發展機會。
1.激發學習動機 2.培養學習興趣 3.梳理高中階段數學基礎知識 4.精練高中階段數學基礎習題
1.精講課本基礎概念 2.理解和應用數學公式 3.培養數學抽象思維能力 4.經典例題講解與變式訓練
1.專題評估，查找薄弱環節 2.訓練強化解題能力 3.總結解題方法，舉一反三 4.基礎知識得到進一步鞏固
1.學習訓練函數、數列、概率、解幾、立幾五大專題知識 2.數學思維進一步拓展 3.自我總結誤區以及應對方案 4.模擬精題演練
1.經典試題訓練 2.專題函數、數列、概率、解幾、立幾訓練 3.經典例題匯總
??????南京學大教育作為個性化輔導教育的首倡者，?南京學大教育致力于幫助學生他們的學習，激發他們的潛能。通過發現學生的，彌補不足，激發學習興趣，培養好的學習習慣，樹立自信心。?南京學大教育已經制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導，我們的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導，?南京學大教育通過學生的學習、激發學習興趣和全方面的，已經得了成千上萬的家長和學生的信賴。
?南京學大教育含義：
????人之蘊蓄，由學而大！
?南京學大教育使命：
????為每個孩子提供適合的教育！
?南京學大教育愿景：
????教育行業的創新和發展，推動中國教育的進步，成為改變的重要力量！
?南京學大教育價值觀：
????1、永遠堅守誠信和正直；
????2、永遠視教育質量為生命；
????3、永遠以客戶的滿意為要素；
????4、尊重制度，勇于行動，敢于擔當；
????5、與時俱進，積極創新；
????6、互相信任，團隊為先。
?南京學大教育精神：
????自我，追求！
?南京學大教育的教育理念：
????個性化教育。
?南京學大教育的服務理念：
????關愛成長每！
?南京學大教育的用人理念：
????給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位。
南京學大教育高三數學同步適合輔導人群：高三學生
南京學大教育高三數學同步輔導時間：周一至周日
南京學大教育教育
1、的教學理念2、個性化服務流程3、豐富的輔導內容
4、雄厚的師資力量5、6對1服務模式6、獨特的教學特色
學有方，大不同！
??隨著高考的日益臨近，對于高考數學的復習一定要有目的有計劃地進行，除了深化對基礎知識的理解，完善知識結構、優化思維品質、數學能力外，在復習時還應注意方法的合理性、科學性，切忌一味地使用題海戰術。
一、培養良好的解題習慣
????有不少學生在平時的學習中，題目讀完后，發現類型、方法都與做過的某某題類似，就輕易跳過不去管了，殊不知，“會而不對、對而不全”是一名普通學生和一名學生的重要區別。因此在復習中，做題一定要徹底：推理過程嚴密、顯示主要步驟，考慮問題，正確書寫解題過程和答案，切不可走馬觀花，憑想當然去處理遇到的題目。
二、解題的準確率
????進入高三后，每個學生對自己的知識能力水平，應該有個大致的定位，也就是一份高考水平的數學試卷，你打算做多少題，哪些題是必須的，哪些題是可以放棄的。所謂“舍得”，有所舍棄才能有所得。三角函數、數列、立體幾何、概率統計題的高考定位是“中低檔難度”，對大部分學生來說，在復習時，一定要把這些部分的題目做透。抓好這些題的率是總分的有效途徑。
三、重視 “小題”
????????所謂的“小題”一般指那些只在選擇題或填空題中出現、不易同高中數學其他知識點綜合考查的題目，比如線性回歸問題、程序框圖問題、正態分布問題、極坐標、參數方程、幾何證明等，這些題目一般比較簡單，只要把基本的知識掌握了，處理起來還是比較容易的。不要忘了，高考中在哪部分知識上是沒有差別的，因此在輪復習中，千萬不能歧視或忽略這些“不重要”的“小題”所對應的知識點。
南京學大教育報名咨詢電話:025-/span>
南京學大教育報名咨詢QQ:nbsp;??/span>
南京學大教育課程中心
?http://nj.pxto.com.cn/JiGou/2b0cf9d9120c0681.html
?
