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2013年人力資源管理師時間  

蘇州人力資源管理培訓  人力資源管理分析
    的人力資源管理師將于5月19日進行，現在的人力資源管理師課程也將進入后的總復習過程，蘇州捷梯教育培訓學校告訴你怎么樣在中抓住的技巧，讓你占領天時地利人和的先機。

[培訓內容]
    學習系統理論知識和實務技能,同時配以模擬試題和總復習,核心內容為６大模塊(人力資源規劃；招聘與配置；培訓與開發；績效管理；薪酬與福利管理；勞動關系管理)及人力資源基礎知識和新勞動合同法等。
[培訓目標]
    、幫助人力資源管理從業人員熟悉企業人力資源管理六大模塊功能，系統掌握現代企業人力資源管理的理論和方法，加快人力資源管理從業人員的理論水平、專業素質和能力技巧，能勝任人力資源開發、管理等職業崗位，工作效率有顯著；
    第二、能夠通過勞動和社會部知識技能考核獲取相應的資格；
    第三、幫助學員進行科學的職業生涯規劃和設計，謀求更為廣闊的人生發展平臺，打造行業精英！

 [培訓特色]
    1、考證：教學管理嚴格，教師配備科學合理，輔導，專用課程講義資料，突出；講授認證的知識要點、、疑難點，幫助學員運用正確的思路和解題。
    2、實務：理論與實用性并重，在培訓質量、培訓內容的情況下，采用互動式授課，大量的復習題和案例討論，讓你在考證的同時學到許多人力資源管理的實務。
一、填涂技巧
　　標準化考生易出現的問題是填涂不規范，以致在機器中產生誤差。克服這類問題的簡單方法是要把鉛筆削好。鉛筆不能削尖削細，而應相對粗些，且應把鉛筆尖削磨成馬蹄狀或者直接把鉛筆削成方形，這樣一個答案信息點多只涂兩筆就可以涂好，既快又標準。
　　在中要十分注意，不要漏涂、錯涂試卷科目和考號。在接到答題卡后不應忙于答題，而應在監考老師的統一組織下將答題卡的表頭按要求進行“兩填兩涂”，即用藍色或黑色鉛筆、圓珠筆填寫姓名、填定準考證號；用2B鉛筆涂黑科目、涂黑準考證號。
二、
　　審涂分離移植法。這種方法是考生在接到試題后，不急于在答題卡上作答，而是先審題，并將自己認為正確的答案輕輕標記在試卷相應的題號上。審題后再仔細推敲自己選擇的答案是否正確，經反復檢查確認不再改動后，再依次移植到答題卡上來。
審涂結合并進法。這種方法是考生在接到試題后，邊審題，邊在答題卡相應位置上填涂，邊審邊涂，齊頭并進。
　　 審涂記號加重法。這種方法是考生在拿到試題后，一邊審題，一邊將選擇的答案用鉛筆在答題卡相應位置上輕輕記錄（可以打勾或輕輕一畫）。待審定確認不再改動后，再在記錄的答題卡上加重涂黑。
三、猜答技巧　
　　選擇題存在憑猜答的可能性，我們稱為機遇分。這種機遇分對每個考生是均等的，只要正確把握這種機遇，就不會造在的不公平。
　　（一）單選型選擇題猜答的機遇
　　標準化用得比較多的是單選型選擇題，例如四選一題型。回答這種題目，首先要注意題目說明中是否有答錯倒扣分的規定，如沒有，當遇到不能肯定選出正確答案的題目時，千萬不要放棄，應該猜答。如果試題說明中有答錯倒扣分的規定，對于一個干擾項也不能排除的題目，考生不要猜答。但是你若能肯定地排除一個或兩個干擾項，余下的選項可以猜答，這時的機遇大于失分的機遇。
　　（二）多項選擇題的猜答機遇
　　多選型選擇題不易猜答但仍有它的答題基本方法：
　　（1）消元法：多選題都是兩個或兩個以上答案是正確的，其干擾項（錯誤項）多為兩個，因此，遇到此題運用消元法是普遍的。先將自己認為不是正確的選項消除掉，余下的則為選項。
　　（2）分析法：將四個選擇項全部置于試題中，縱橫比較，逐個分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。
　　（3）語感法：在答題中因找不到充分的根據確定正確選項時，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢、順口，即可確定為答案。
　　（4）類比法：四個選項中有一個選項不屬于同一范疇，那么，余下的三項則為選擇項。如有兩個選項不能歸類時，則根據優選法選出其中一組選項作為自己的選擇項。
　　（5）推測法：利用上下文推測詞義。有些試題要從句子中的結構及語法知識推測入手，配合自己平時積累的常識來判斷其義，推測出邏輯的條件和結論，以期將正確的選項準確地選出。
    有了這些技巧，加上平時上課老師講的和難點的復習，沒有問題，職業資格的含金量比較高，每年也只有兩次，安排在5月和11月的周末，所以，抓住每機會，讓自己有質的飛躍！