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　　家長在家里可以運用各種道具，也可以利用某個生動的活動場所。可以在家中辟出一塊地方用做孩子的寫作中心，并配有小白板，英文字母教具，鉛筆，彩筆和紙張等材料。家長可以利用多種方式鼓勵孩子進行英文讀寫活動，例如給孩子讀英文小故事；或者讓孩子自己選擇要讀的英文書。這種親歷的閱讀體驗使得孩子學會自己翻頁，學會停下來看看插圖或提問，或者跟著成人朗讀。

　　筆者《三只小豬》等英文書。重復的結構，韻律和節奏以及圖畫與英文短語的匹配等都能幫助孩子掌握閱讀的規律，從而增強長期閱讀的興趣。同時，家長應該指出英文字的重要特征，并引導孩子注意字母，發音或短語的各種形式。