課程詳情
“大部分學員都沒有基礎，開始的時候對插花藝術一無所知。老師上課就要從基礎開始講起，比如認識花材，還要示范花型、分析造型等。同時要告訴學生插座的技巧和方法，以及注意要點。”多姿多彩的老師不僅會現場示范，而且還會細心地給學員們講解。上課的時候不是嚴肅的場面，通常老師會放上一些輕音樂、歐美的古典音樂，讓學員們在這樣的氛圍習，學員們會一邊認真聽講，一邊認真做好筆記，有的學員還會帶上相機對自己的藝術作品進行拍攝。此外，為了方便回家揣摩學習，學員們通常會把老師在示范插花的每一個步驟都進行拍照。 常熟插花培訓
據介紹，國內的插花學習還不普及，但是日本等將其作為一門類似鋼琴、繪畫的才藝，他們在或都開有這樣的專業課程。李喜鴿老師透露，目前該學苑開設有鮮花班、干花班、禮品包裝及花店營銷班三個課程。“剛開始學習，學員們會憑著自己的理解去做，做出來的成果大多數都不能令人滿意，參加了課程后，很多學員結業后即可開設花店或從事插花工作。現在這門手藝越來越受深圳人的喜歡。”
“一件的插花作品，并不是一定要選用名貴的花材、高價的花器。一般看來并不起眼的綠葉，一個花蕾，甚至路邊的野花野草、常見的水果、蔬菜，都能插出一件令人賞心悅目的作品來。”李喜鴿老師的一席話打消了人們對插花藝術的誤解，她指出，藝術插花講究的是作品的意境，而對花材和花器的選擇幾乎沒有限制。使觀賞者在心靈上產生共鳴是創作者的目的、如果不能產生共鳴，那么這件作品也就失去了觀賞價值。
李喜鴿老師表示，現代藝術插花不過分要求花材的種類和數量的搭配，但十分強調每種花材的色調、姿態和神韻之美。用一種花材構圖，也可以達到較好的。不同的構圖以及與不同花材花器的組合，達到的則是完全不同的，這也就是藝術插花的表現力。
“插花構圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想像的余地。藝術插花通過搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的藝術品。這也是插花的魅力所在。”李喜鴿老師認為，一件好的作品之所以有較高的藝術魅力和生命力，是由于作者能捕捉自然界美的瞬間，進行藝術加工。既不是自然美的重復，也不是對他人作品的模仿，而是經過作者精心創作，具有獨特個性和表現力的作品。藝術插花的作者，須善于觀察自然，敏銳地捕捉自然界花卉植物美瞬間，積累花卉的形象，注意熟悉花卉的豐富語匯，具備一定的美學理論基礎知識，熟悉繪畫音樂，這樣才能不斷地創作出真善美的作品
“大部分學員都沒有基礎，開始的時候對插花藝術一無所知。老師上課就要從基礎開始講起，比如認識花材，還要示范花型、分析造型等。同時要告訴學生插座的技巧和方法，以及注意要點。”多姿多彩的老師不僅會現場示范，而且還會細心地給學員們講解。上課的時候不是嚴肅的場面，通常老師會放上一些輕音樂、歐美的古典音樂，讓學員們在這樣的氛圍習，學員們會一邊認真聽講，一邊認真做好筆記，有的學員還會帶上相機對自己的藝術作品進行拍攝。此外，為了方便回家揣摩學習，學員們通常會把老師在示范插花的每一個步驟都進行拍照。 常熟插花學習
據介紹，國內的插花學習還不普及，但是日本等將其作為一門類似鋼琴、繪畫的才藝，他們在或都開有這樣的專業課程。李喜鴿老師透露，目前該學苑開設有鮮花班、干花班、禮品包裝及花店營銷班三個課程。“剛開始學習，學員們會憑著自己的理解去做，做出來的成果大多數都不能令人滿意，參加了課程后，很多學員結業后即可開設花店或從事插花工作。現在這門手藝越來越受深圳人的喜歡。”
“一件的插花作品，并不是一定要選用名貴的花材、高價的花器。一般看來并不起眼的綠葉，一個花蕾，甚至路邊的野花野草、常見的水果、蔬菜，都能插出一件令人賞心悅目的作品來。”李喜鴿老師的一席話打消了人們對插花藝術的誤解，她指出，藝術插花講究的是作品的意境，而對花材和花器的選擇幾乎沒有限制。使觀賞者在心靈上產生共鳴是創作者的目的、如果不能產生共鳴，那么這件作品也就失去了觀賞價值。
李喜鴿老師表示，現代藝術插花不過分要求花材的種類和數量的搭配，但十分強調每種花材的色調、姿態和神韻之美。用一種花材構圖，也可以達到較好的。不同的構圖以及與不同花材花器的組合，達到的則是完全不同的，這也就是藝術插花的表現力。
“插花構圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想像的余地。藝術插花通過搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的藝術品。這也是插花的魅力所在。”李喜鴿老師認為，一件好的作品之所以有較高的藝術魅力和生命力，是由于作者能捕捉自然界美的瞬間，進行藝術加工。既不是自然美的重復，也不是對他人作品的模仿，而是經過作者精心創作，具有獨特個性和表現力的作品。藝術插花的作者，須善于觀察自然，敏銳地捕捉自然界花卉植物美瞬間，積累花卉的形象，注意熟悉花卉的豐富語匯，具備一定的美學理論基礎知識，熟悉繪畫音樂，這樣才能不斷地創作出真善美的作品 常熟插花
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