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天津聲樂培訓|

        聲樂課程包括美聲唱法、民族唱法、流行唱法三種唱法，主要教授學員聲樂基本的發音方法，掌握各種不同歌曲的演唱技巧。

定義

      聲樂（vocal music），是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，現在

中國又出現了原生態唱法。通常聲樂指美聲唱法。

分類

     人聲按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種

     人聲的音域，大約為二個八度。女高音的音域通常是從中央c即小字一組的c到小字三組的c 。演唱女高音

的歌手，由于音色、音域和演唱技巧的差別，又可以分為抒情、花腔和戲劇三類。抒情女高音的聲音寬廣

而清朗，擅于演唱歌唱性的曲調，抒發富于詩意的和內在的感情，冼星海的《黃河大合唱》中的《黃河怨

》就是一首抒情女高音獨唱曲。花腔女高音的音域比一般女高音還要高。聲音輕巧靈活，色彩豐富，性質

與長笛相似，擅于演唱的音階、頓音和裝飾性的華麗曲調，表現歡樂的、熱烈的情緒或抒發胸中的理

想。如意大利作曲家貝內狄克特的聲樂變奏曲《威尼斯狂歡節》就是由花腔女高音獨唱。戲劇女高音的聲

音堅強有力，能夠表現強烈的、激動的、復雜的情緒，擅于演唱戲劇性的喧敘調。意大利作曲家威爾第的

歌劇《阿伊達》幕場中的《勝利歸來》就是一首典型的戲劇女高音獨唱曲。

女中音的音域和音色都在女高音和女低音之間。音域通常從中央c下面小字組的a到小字二組的a 。法國作

曲家比才的歌劇《卡門》中的女主角卡門是一個放蕩、潑辣的吉普賽女郎，運用女中音演唱恰好表現了卡

門的野性。

女低音是女聲中低的聲部，音域通常從中央c下面小字組的f到小字二組的f 。音色不如女高音明亮，但

比較豐滿堅實。俄羅斯作曲家柴可夫斯基的歌劇《葉甫根尼?奧涅金》幕場的《奧爾伽的敘詠調

》就是由女低音獨唱。

男高音是男聲的高聲部，音域通常從中央c下面小字組的c到小字二組的c 。按音色的特點可分為抒情和

戲劇二類。抒情男高音也象抒情女高音一樣明朗而富于詩意，擅于演唱歌唱性的曲調。戲劇男高音的音色

強勁有力，富于英雄氣概。擅于表現強烈的感情。柴可夫斯基的歌劇《黑桃皇后》中的男主人公格爾曼，

就是典型的戲劇男高音。

男低音是男聲的低音。音域通常從大字組的E到小字一組的e 。按音色的特點還可細分為抒情男低音和

深厚男低音等。男低音的音色深沉渾厚，擅于表現莊嚴雄偉和蒼勁沉著的感情。馬可等作曲的歌劇《白毛

女》中的楊白勞就是男低音，濃重的歌聲傾訴出心頭的滿腔悲憤。

男中音的音域和音色介乎男高音和男低音之間，在一定程度上兼有兩者的特色。音域一般從大字組的降A

到小字一組的降a 。冼星海的《黃河大合唱》中的《黃河頌》，就是的男中音獨唱曲。這首歌以寬厚

的曲調，雄渾的氣魄，展現了一幅氣象萬千的黃河的壯麗圖景，它象征著我們民族偉大而崇高的精神。

為廣大聲樂愛好者的音樂水平，滿足他們的不同需求，青年宮新開設音樂理論、視唱、聽音練耳三項音樂類課程，又稱小三門。通過專業學習初學者對音樂的感受性及對音高及樂譜的理解能力，進一步音樂素養。我們擁有教學經驗豐富的,為不同基礎的學生提供有針對性的教學和陪練，使其在短期內專業水平，搭建起通往藝術的橋梁。

課程設置：音樂理論、視唱、聽音練耳

一、音樂理論:

1、音的高低、長短、強弱

2 、音的速度、力度及常用術語

3、自然大調音階

4、演奏法記號與裝飾音

5、音程、和弦

6、大小調式體系

7、民族調式、特種調式

8、變音體系

9、移調

二、視唱:

1、書寫練習：初學階段，畫五線譜，學寫高低音譜號，識別單音。

2、節奏練習：對于學音樂的來說節奏感很重要，不管你學樂器也好，聲樂也好。節奏感也是至關重要的。

3、試唱練習：配合前面學習的書寫和節奏聯系，就可以練習音準了，這也是學習試唱關鍵的一步 ，需要配合鋼琴加以練習。

三、聽音練耳:

1、單音練習：給一個標準音，之后在連續聽三到五個音，由學生在五線譜上記下是什么音。

2、音程練習：給一個標準音，之后在同時按下兩個音，由學生在五線譜上記下是什么音程。

3、三和弦練習：給一個標準音，之后在同時按下三個音，由學生在五線譜上記下是什么和弦。

4、單弦律：由老師彈一小段旋律（6到8小結），學生將這段旋律寫到五線譜上。

5、節奏：由老師擊打桌面或是彈奏鋼琴，學生在紙上寫下這段節奏。

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