渝中區(qū)人和街高三全科培訓機構(gòu)
重慶渝中區(qū)人和街高三全科一對一、精品小班補習課程
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才高考沖刺學校 |
| 上課地點 | 重慶市渝中區(qū)人和街74號|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶渝中區(qū)人和街高三全科培訓學校勤思優(yōu)才高考師資團隊為高三學生鼎力助考，經(jīng)驗豐富，把握考綱，洞悉考點，實時關(guān)注高考新動態(tài)，提取有效的知識點，不浪費學生一點時間，高考考什么就講什么。重慶勤思優(yōu)才教育目前在渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)等多處設立了教學場地。干凈整潔的教學環(huán)境，專業(yè)的教師團隊，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為學生和家長朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學習管理服務。
適合對象：
高三藝體生、文化生、復讀生、單招生
課程特色：
1、緊隨高考變化，注重教學研究
2、分層教學，根據(jù)教研成果和學生自身情況，為每位學生制定有針對性的提升計劃
3、專業(yè)解讀高考，突出考試研究
課程內(nèi)容：
1、高考沖刺課程
適合對象：有一定基礎(chǔ)，但缺乏復習方法的同學
高考前的一百天要有策略的進行的拔高沖刺。勤思優(yōu)才教研老師在深入的學科分析之后會制定科學有效的計劃，分解目標到每一個學科的每一個知識板塊。只要抓住不同學科，就能再進一步。
2、高考進階課程
適合對象：基礎(chǔ)較好，遇到學習瓶頸的同學
輔導優(yōu)勢：節(jié)奏快，目標強
基礎(chǔ)越好，越難的時刻有明顯的提升，這就是我們常說的瓶頸。為學生打造的進階課程，以提升解題能力為主導，擴展思維為輔導方向，幫助同學突破瓶頸，整體成績更上一層樓。
3、高考針對性定向課程
適合對象：知識掌握不均衡，學習漏洞較多的同學
輔導優(yōu)勢：針對性強
統(tǒng)一的復習教案無法適應每一個學生。尤其是不同學生學習薄弱點不同，更需要進行針對性的復習。一套量身定制的復習方案，所教的內(nèi)容都是學生缺乏的，一小時的學習效率是班課的2-3倍。
課程流程：
1、診斷問題：先診斷后上課，找到學科癥結(jié)是關(guān)鍵
2、規(guī)劃目標：結(jié)合測評結(jié)果，分數(shù)差距制定階段性提升目標
3、定制方案：根據(jù)提升目標，學科弱項制定專屬學習方案
重慶勤思優(yōu)才教育是一家從事教育培訓的機構(gòu)，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩。主要提供小學、初中、高中階段的課程輔導、志愿填報服務等。學校秉承以學生為中心，以教育為本的理念，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，幫助學生實現(xiàn)個人價值的提升。
十多年來，勤思優(yōu)才教育在教學、管理、服務等方面積累了成功的經(jīng)驗，形成了專業(yè)、完善的教學體系，根據(jù)家長的不同需求，學員的不同基礎(chǔ)，分班教學，并堅持一對一和小班授課、家校溝通、定期監(jiān)測、及時調(diào)整的方法，來保證每個學員學有所得。
勤思優(yōu)才設有二十余個校區(qū)，憑借強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教學輔導系統(tǒng)以及完善的教學管理模式，為數(shù)萬名學生提供了成功考上理想學校的機會，并得到了廣大家長和社會的青睞。
全方位多維度診斷學生階段性學習情況，清晰呈現(xiàn)學生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識掌握情況；學習動力、學習方式等；多維度進行測評診斷
2、精準性
精準定位每一位學生的知識薄弱項，讓學習更科學更高?效
3、全?方位
入學測、預習測；階段測等不同類型；為學生進行診斷測評與定位
4、動態(tài)化
階段性測評，實時監(jiān)測階段所學成果，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略
徐老師：擁有十年數(shù)學教學經(jīng)驗，畢業(yè)于重師大，授課善于與學生溝通，從教學中抓住學生學習的問題，是學生學習生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。數(shù)學很枯燥，但跟徐老師學數(shù)學，課堂不會寂寞。
陳老師：語文學科帶頭人、語文組組長，從事語文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學經(jīng)驗，對語文考點把握精準。在語文教學過程中，善于寓教于樂，深受家長和學生的信任。
向老師：英語專業(yè)八級，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術(shù)，學生應該在快樂的氛圍中學習，在享受課堂的同時得到提高的教學理念，嚴格要求、嚴謹治學、嚴于律己。課堂深得學生喜愛。
朱老師：畢業(yè)于重點院校本科專業(yè)，五年初高中化學教學經(jīng)驗，課堂幽默，教法多元，教學精準；思維靈活，啟發(fā)性強，教學體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學生。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化，讓學生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學生特點針對性的制定科學的教學方案，培養(yǎng)學生的學習能力和能動性。
