重慶汽博中心初三沖刺補課機構
渝北區汽博初三單科或全科一對一沖刺、全日沖刺、周末沖刺
授課機構 | 重慶三中英才中考沖刺學校 |
上課地點 | 重慶市渝北區汽博中心|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
導? 語
重慶三中英才汽博中心校區初三沖刺培訓課程根據每個初三學生不同的特點進行教學,對初中各學科薄弱環節重點輔導,以激發和培養學生的學習興趣,養成良好的學習習慣,備戰中考。三中英才擁有專業的教學團隊,系統化的課程體系,以一對一和精品小班的教學輔導方式得到了很多家長學員的贊譽。汽博三中英才擁有豐富的教學經驗和專業的背景,為孩子量身定制中考教學計劃,助力孩子在學業上取得優異成績,趕快加入吧。
渝北汽博初三提分班
適合對象: 初三中考即升學高中的學生
課時安排: 根據學員的實際學情安排
班型設置: 一對一個性化教學或小班精品輔導
開班時間: 滾動開班,隨到隨學
教學目標: 幫助學生系統梳理初 中基礎知識點,建立全面的知識體系,能夠充實自己的解題技巧,讓自己的身心壓力得到釋放和緩解,提高中考分數。
授課內容:
1.考綱解讀:全面解析中考考綱要求,研究不同分值題目分布規律。分模塊進行復習,建立各知識點之間聯系的過程。
2.知識梳理:梳理知識脈絡,清晰化的思維導圖,找出各部分縱橫方向之間系統學習,然后聯系知識系統,幫助中考考生提高做題效率。
3.重點剖析:中考重點內容講解,緊扣教學要求,對典型題型解析,并按學生的具體情況和學習目標,偏重提煉,及時總結。
三中英才教學亮點
1、以學生為中心組織教學內容,設計教學活動。教學內容注重生動性、啟發性、知識性;教學活動體現參與性和創造性的培養。
2、獨特的雙向互動式興趣教學法,個別化體制教學,針對性輔導,可以有效的調動學生參與的積極性,讓每個學生都有參與的機會,每個學生都能體會到學習的高峰體驗,以此樹立學生學習的信心。
3、注重培養學習能力,形成個性化的學習方法和學習習慣。
4、重視培養學習觀念,我們推行個性化學習觀念,把所學學科藝術化、立體化、動態化。
5、在關注學習成績的同時,注重培養學生健康心理和成功品格。
2000年 |
創辦重慶市沙坪壩區三中英才家庭教育服務所 |
2001年 |
構建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學場所”模式 |
2004年 |
推出三?大教學理念構建學生學習成長體系 |
2005年 |
幫助學生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區、江北區教學點 |
2007年 |
新增渝中區、龍湖、陳家橋教學點 |
2008年 |
新增知聯三樓高中教學點 |
2009年 |
組建高水平、專業化教研團隊 |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學點 |
2011年 |
組建教學管理部,對教學質量進行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區李家沱教學點 |
2013年 |
新增北部新區星光學校教學點 |
2014年 |
新增清華源教學點 |
2015年 |
新增融僑、汽博教學點 |
2016年 |
新增魯能教學點 |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學點 |
2019年 |
新增奉節、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區 |
2020年 |
教學點數量近30家 |
2、在復習中,要學會掌握分析問題、解決問題基本的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。
3、復習必須保證一定的做題量,典型的例題、習題要做,但不必采用題海戰術。做題有很多好處:一是通過做題來準確理解、把握基本概念,并逐漸掌握它們的使用方法。二是題目做的多了,做題才有思路。題目雖然千變萬化,但基本結構卻大體相同,題型也不會變化太大,題目的解答也有一定規律可尋,題目做的多了,自然而然就會迅速形成解題思路。三是題目做的多了,可以提高解題速度和正確率。
重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產品,集合家庭教育、生涯規劃、志愿填報等多樣化、高品質的教育服務,已經覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經過20年的沉淀,三中英才自主研發各類培訓課程上百門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學內容的每一個章節,都必須經過市級骨干教師及教育教學專?家高標準的嚴格三審制度,確保教學內容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”,即九步教學法與五維可視化教學模式相結合,遵循因材施教的原則,根據不同基礎層次的學生,設立不同的教學目標,層層遞進,寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時,三中英才測試系統對孩子的學習效果進行精準測評,并及時向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學習情況。