課程詳情
重慶高三體考生文化補課中心學大教育藝考文化課培訓課程針對藝考生學習時間短，文化課基礎薄現狀，進行因材施教，因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。學大教育一直以“滿足學生需求”為己任，始終參考學生的實際需求進行課程設計，并及時優化調整，以便更好地服務學生。學大教育現擁有一支優秀的教師隊伍，致力于個性化教育研究多年，具有豐富的教學經驗，深受家長學生的愛戴和家長的好評。
重慶體考文化課輔導班
適合人群：
高三往屆、應屆文化生和藝體生
教學計劃：
基礎知識精細復講，全?面學習語數英基礎知識，構建知識框架沖刺復習。剖析考綱，梳理考點，掌握重點突破難點，沖刺復習課程，引導平衡學科，克服偏科，規范考生答題訓練，剖析歷年命題規律，做針對性沖刺訓練，助力充分。全?方位服務教學，幫助學生掌握考點和提高學習成績。
藝考文化課課程安排：
一輪復習：
基礎提升：
- 目標定位明確，復習高中教材內容，系統掌握基礎知識。
2.就一個具體的題目來說，講清測試點和考查形式。
3.針對學生個體進行夯實基礎的全?方位強化訓練。
提升效果：
1.系統掌握。
2.形成能力。
二輪穩固：
專題突破:
1.學科教師模塊知識串講，難點答疑，扶強補弱，實現專題突破。
2.做題方法技巧的進一步學習與提煉。
3.綜合題型的整理與反思歸納。
提升效果：
1.對知識分模塊的掌握。
2.提高答題效率。
3.提升綜合題型的解題能力。
三輪沖刺：
真題演練：
1.重點精講，真題演練，傳授解題的方法。
提升效果：
1.通過“實戰”訓練，對高考考點，重點，難點了如指掌，使復習更具針對性和有效性。
2.全?面提升學生考場的反應能力。
上課時間：
全日制上課，開設高考規定的所有科目按高考要求學科設定備考課時
學大教育成立于2001年9月，是一家結合了優質的教育資源和先進的信息技術，專注于中國教育服務領域的高科技公司。學大教育校區交通便利，校內環境優雅，學校教學支撐體系完備，各項公共服務設施齊全。校區嚴格落實保障學員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學習能力的教學理念，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發展為核心，以發掘學生潛能、提升綜合素質為目標，專注個性化輔導。
學大教育校區將全力追求教學卓越，始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發展，研發出更多適于素質教育的課程，積極推動教育培訓行業的創新與發展。
定制輔導方案? 配套校本教材
1、根據高三高考藝考生特點，將各科知識點，化難為易刪繁就簡。
2、梳理知識架構、進行歸納分類，一、二、三輪復習主次分明，查漏補缺。
3、所學知識和配套校本試題練習相結合，海量題庫以供選擇，學以致用、活學活用。
4、對常考知識點、高頻考點、重點、難點、易錯點分類整理，系統化梳理知識結構，助力學生輕松掌握。
教學環境 
教學環境 
教學環境 
教學環境 
教學環境 
教學環境 
教學環境 
教學環境 
一、梳理體系，掌握總體
每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在較短的時間內理清教材的內容，這就需要考生放棄傳統的通篇將高中所有教材完全翻閱一遍，這是完全不可取的學習方式。況且，在短短的幾個月，沒有這么多時間可以揮霍，要做到這一點，藝術生可以通過學習藝術生文化課來確定總體高考考點。
二、理清主次，強化重點
藝術生沖刺復習重點就是找準當年的高考考綱，確定必考點，進而有針對性的系統復習，抓住考綱，也就是抓住了高考較為核心的部分。因此，在復習過程中，要注意找到重點、抓住重點、掌握重點。高考重點分布特點是多維度、多層次，每個單元、每個章節、每個問題都有重點，這就需要考生要深入掌握每個高考考點，然后加以深入理解學習，不斷的強化鞏固，就會起到全?面掌握的效果。
三、靈活運用
文科有很多知識點需要記憶，特別是歷史、政治，人物、事件、年代等比較容易混淆的知識點，只能靠“死記”，死記并不是說沒有方法，記也要有選擇性的記，如果要把高中3年的歷史課本年代、事件等全部記下來是不現實的，首先是找出重點，也就是高考會考點，頻考點，有選擇性的記憶不僅可以節省時間，還可以起到事半功倍的作用。
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